我是廣西的文科生學(xué)書法專業(yè)、文化科成績(jī)不太好

高三復(fù)讀班費(fèi)用是多少，觀西林縣化的書法課怎么樣？有人學(xué)過嗎

補(bǔ)習(xí)效果還不錯(cuò)了，我的孩子是在至善補(bǔ)習(xí)的，感覺整體還不錯(cuò)，上了有三節(jié)課了，孩子反應(yīng)挺好的，說學(xué)的也蠻開心的！可以推薦你去試一下

關(guān)于書法高考的問題~我的文化課挺好的，上一本應(yīng)該可以

藝術(shù)生的文化課補(bǔ)習(xí)不知道現(xiàn)在的情況是怎么樣的啊

廣西東蘭縣書法文化課語文補(bǔ)習(xí)怎么樣

請(qǐng)問，藝考文化課補(bǔ)習(xí)有用嗎？藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里好啊

就是教寫一些基本的毛筆字，平時(shí)作業(yè)成績(jī)占百分之四十?？荚嚲褪怯衫蠋煵贾玫膬?nèi)容，寫一副自己的作品

東蘭書法文化課語文補(bǔ)習(xí)怎么樣，未名教育做的藝術(shù)類文化課補(bǔ)習(xí)班好嗎

講課的老師都是專 業(yè)毛筆老師，講的很專 業(yè)，小班教學(xué)，能實(shí)實(shí)在在地學(xué)到很多東西，環(huán)境也很 好，值得報(bào)班

未名教育針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格配備最合適的學(xué)科有大班，有小班，而且還為孩子量身定制一套獨(dú)有的個(gè)性化輔導(dǎo)方案和教學(xué)計(jì)劃

如果是寫作上的問題不如讓他多看一些書，能提高寫作能力

最近在看藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，名師薈似乎還可以

學(xué)堂樂歌是隨著新式學(xué)堂的建立而興起的歌唱文化

補(bǔ)習(xí)語文是學(xué)習(xí)語文的答題技巧，其實(shí)語文就是多看看書，看看古文就行了

有人在觀西林縣化上過書法課嗎？怎么樣？值得報(bào)班嗎

91、SMOC還是一種發(fā)展中的授課模式

我想問一下 我是藝術(shù)生文化課比較差 想用一年時(shí)間把文化課補(bǔ)到300分

我想問下藝術(shù)生文化課哪里補(bǔ)習(xí)會(huì)比較好點(diǎn)？市面上都說一對(duì)一好

我家孩子文化課就語文不好，補(bǔ)習(xí)語文有用嗎

書法是一項(xiàng)技能應(yīng)該學(xué)的，老師很重要。我孩子學(xué)也有一年了

有用，我高中補(bǔ)過，效果很好，150能考到128。但是看你小孩學(xué)習(xí)語文的興趣能不能被調(diào)動(dòng)起來，老師的教學(xué)方法適不適合他，如果可以，進(jìn)步還是挺大的

怎么辦？孩子喜歡學(xué)習(xí)書法？孩子喜歡學(xué)習(xí)書法

看你的資料顯示，你的孩子是6歲以上，應(yīng)該是在讀小學(xué)吧，我從事小學(xué)教育，業(yè)界新的研究觀點(diǎn)顯示，小學(xué)階段不必太在意孩子的文化課成績(jī)（ 如果的確面臨小升初，出于現(xiàn)實(shí)的考量則只能在興趣和成績(jī)之間做出取舍了）。傳統(tǒng)的小學(xué)重視大課（語數(shù)英）思維是不全然正確的，這一階段更應(yīng)多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，特別是一些能提升他想象力的興趣愛好，這比單純的提高課業(yè)成績(jī)更重要，也更能在孩子以后的學(xué)習(xí)及人生路上，成為他的后發(fā)優(yōu)勢(shì)。補(bǔ)充：書法作為興趣學(xué)習(xí)，也重在字的藝術(shù)，不要反而讓孩子束縛了想象力

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)效果怎么樣

未名教育是十佳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那里的老師普通話標(biāo)準(zhǔn)，授課富有感染力