高中里語(yǔ)魚(yú)峰績(jī)不好

新高一補(bǔ)課有必要嗎

不過(guò)，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)主要還是靠自己，如果自己都不愿意學(xué)習(xí)，如果自己都找不到合適自己的學(xué)習(xí)方法，即便是天天待在學(xué)校也不見(jiàn)得有用。高中補(bǔ)課現(xiàn)象的確是迫于壓力而產(chǎn)生的，但這不代表著毫無(wú)作用，或者一點(diǎn)必要性都沒(méi)有，畢竟這對(duì)很多窮苦高一一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎？大神全方位為大家分析，教育，高中語(yǔ)文怎么才能學(xué)好

崔崔教與學(xué) 高一一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎？大神全方位為大家分析85粉絲關(guān)注 接下來(lái)播放自動(dòng)播放高一下學(xué)期數(shù)學(xué)經(jīng)典真題，遇到角平分線(xiàn)如何處理？高一數(shù)學(xué)補(bǔ)課有必要嗎

高一語(yǔ)文補(bǔ)課補(bǔ)什么

語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)課有效果嗎

語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)課效果并不大，因?yàn)殡m然能做到因材施教，但是孩子的學(xué)習(xí)興趣是最關(guān)鍵的。

高中語(yǔ)文補(bǔ)課管用嗎

語(yǔ)文肯定要補(bǔ)課。高一寒假一對(duì)一補(bǔ)課，以下純屬個(gè)人拙見(jiàn)：這個(gè)問(wèn)題就有問(wèn)題，語(yǔ)文是一門(mén)學(xué)科，它不是純粹的文學(xué)，高一補(bǔ)課價(jià)目表

高一學(xué)生有必要去補(bǔ)習(xí)班嗎

這得看自己的基礎(chǔ)怎么樣，還有就是有沒(méi)有去補(bǔ)課的自愿，如果可以的話(huà)，補(bǔ)課自然是有一定作用的，可以有效鞏固知識(shí)，對(duì)于提高成績(jī)有一定幫助，但是高一剛開(kāi)始可能不適應(yīng)很正常，學(xué)習(xí)強(qiáng)度會(huì)有點(diǎn)大，得看自己能不能合理分配各科

高一學(xué)生補(bǔ)課有必要嗎

我的觀點(diǎn)是一般不需要，因?yàn)閯傯~(yú)峰一學(xué)生從初中的過(guò)度中還沒(méi)有真正體會(huì)高中課程的深度和廣度，就去補(bǔ)課的話(huà)是不明智的，因?yàn)橛械膶W(xué)生思維發(fā)展比較慢，可能需要一段時(shí)間適應(yīng)，如果家長(zhǎng)把他推到補(bǔ)課班的話(huà)，那就是教套路了

高一補(bǔ)課能有效果嗎有沒(méi)有用

高一補(bǔ)課對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎 肯定是有幫助的，也會(huì)有一些效果。但是主要也是看高一學(xué)生怎么學(xué)習(xí)，補(bǔ)課主要針對(duì)的學(xué)生是中下等的，學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)是不需要補(bǔ)課的，學(xué)習(xí)特別的差的同學(xué)更加沒(méi)有必要補(bǔ)課了，中下等的同學(xué)是想要提高，高一暑期補(bǔ)課班

高一補(bǔ)課有用嗎

高一補(bǔ)課還是很有用的，什么時(shí)候多學(xué)習(xí)多努力都是沒(méi)有錯(cuò)的。所以如果條件允許的話(huà)，建議還是多補(bǔ)課吧，這樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢固了，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也有很大的幫助的。語(yǔ)文需要補(bǔ)課嗎，希望對(duì)你有幫助

高一孩子需要補(bǔ)課嗎

高一的孩子補(bǔ)課對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，還是有很大的用處的，輔導(dǎo)老師能夠及時(shí)的知道孩子不良的學(xué)習(xí)方法，這樣可以幫助孩子改正，如果在高一的時(shí)候把學(xué)習(xí)方法改正過(guò)來(lái)，那么在孩子在高二學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)更加的好，也就不用再不習(xí)了

高一語(yǔ)文課外補(bǔ)習(xí)有用嗎

還是有效果的。高一語(yǔ)文補(bǔ)課補(bǔ)什么比較好，語(yǔ)文學(xué)的好的同學(xué)

高一物理一對(duì)一補(bǔ)課

孩子魚(yú)峰一了語(yǔ)文很差

怎么說(shuō)呢，如果他成績(jī)是一百分以下，補(bǔ)課還是有用的，我們的高考技巧還是很有用的，遇到一個(gè)比較好的老師，完全有可能憑借技巧，讓他的語(yǔ)魚(yú)峰績(jī)提高到一百分。這些呢都是我的愚見(jiàn)