六年級數學上冊總復習教案

已知六年級1班男生人數和女生人數的比是3∶4。六年級數學復習課，男生人數與全班人數的比是∶。女生人數與全班人數的比是∶

六年級數學復習計劃

六年級下學期應該復習那些概念

對，是應該復習概念，因為考試填空的話，這些概念填空是最容易得分的。同時我也要提醒你，考試時計算題也是容易得分的，千萬別算錯哦。這些就是我們老師教我們的秘訣

六年級數學期末復習有哪些好的建議

制訂切實可行的復習計劃，并認真執(zhí)行計劃。制訂復習計劃要全面了解學生的學習情況，切實把握復習的具體內容，貫徹落實大綱的精神，使復習具有針對性、目的性和可行性。教師要認真研究大綱，把握教學要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。教師要能夠根據平時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學生學習中的難點、疑點所在。做到復習有針對性，可以收到事半功倍的效果。再分概念、計算、應用題三大塊進行訓練；切實保證復習效果。從而提高學生對知識的掌握水平。如分數的意義和性質一章，可以整理成表，使學生對于本章內容從分數的意義到分數與除法的關系、分數的大小比較，分數的分類與互化，以及分數的基本性質與應用，有一個系統(tǒng)的了解，有利于知識的系統(tǒng)化和對其內在聯系的把握。再如，復習分數的基本性質，把除法的商不變的性質、比的基本性質與之結合起來，使學生能夠融會貫通。再如，四則運算的法則，通過復習，使學生弄清楚它們的共性與不同，從而牢固掌握計算法則，正確進行計算。做到梳理——訓練——拓展有序發(fā)展，真正提高復習的效果。

辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。對于易混概念，首先要抓住意義方面的比較。如；質數和奇數的比較；質數和質因數；比和比例等。對易混概念的分析，能夠幫助學生全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾。對易混的方法也應該進行比較，以明確解題方法。如求比值和化簡比。

一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)學生分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結果相同。收到殊途同歸的效果。同時也給其他的學生以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。如工程問題和相遇問題中的部分習題，題目的類型不同，但解題的算式是一樣的。復習時，要引導學生從不同的角度去思考，引導學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的知識融會貫通，提高解題的靈活性。什么都講，什么都練是復習的大忌。復習一定要精要，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。

面向全體學生，使不同層面的學生都有所提高，特別要做好補差工作。面向全體學生是實施素質教育的基本要義之一，最后的總復習更應該體現這一點。教師應全面了解“學情”恰當對學生作出評價，正確引導學生搞好復習，以期他們取得好的成績。但任何一個班級，學生的成績情況基本應呈標準正態(tài)分布，不可能都在優(yōu)秀這一平臺上。這就要求我們對成績較差的學生給與更多的關心。因材施教，適當補習，不放棄任何一個學生，是我們的責任

我也是過來人，我覺得你應該背幾遍那些數學公式，至少明白為什么有這條公式出來的，接下來是拿老師發(fā)下來的試卷，對比每次出題類型，你會發(fā)現來來去去