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(2)“助學(xué)型課堂”，首創(chuàng)廣西“優(yōu)質(zhì)、高效”新課程教育模式，填補八桂教壇空白；

(3)“一班兩制”管理，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力；

(4)“導(dǎo)師制”跟蹤輔導(dǎo)，促進(jìn)培優(yōu)補差效果；

(5) 強化音樂、美術(shù)

廣西南寧高3復(fù)習(xí)老師總校好不好

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3.規(guī)模大小 相比較規(guī)模較小的機(jī)構(gòu)，大機(jī)構(gòu)的資金和服務(wù)規(guī)模也會比較更讓人安心，大機(jī)構(gòu)會有更多的老師和更多的學(xué)習(xí)資源，所以辦學(xué)機(jī)構(gòu)的規(guī)模也成了參考之一。4.費用 費用不在高低，在于值不值。課程什么情況下可以退費

我的基礎(chǔ)還是不錯的，再加上靈山的科學(xué)復(fù)習(xí)，真是如虎添翼。不說感謝誰的話，但是靈山真的給我了許多服務(wù)，雖然是花錢的，但是我花的放心，用的舒心，這才是最為關(guān)鍵的。還有靈山的數(shù)學(xué)又不是我一個人覺得好

南寧高三文化課輔導(dǎo)中心，南寧二中和三中的具體情況

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對于中等的學(xué)生來說這是非常好的。11。個人覺得三中的老師比較柔和一點，二中的老師比較犀利一點。三中老師在課堂上不會觸碰二三中關(guān)系這樣敏感的話題，二中某些老師會在課堂上直接來一句：“南寧還有一個叫三中的