孩子高三，補(bǔ)課是找學(xué)校老師好還是去機(jī)構(gòu)好

孩子馬上就高三了，英語不好，該不該選擇補(bǔ)課

選擇補(bǔ)課班，要考慮到老師的水平，授課風(fēng)格對不對自己胃口，最起碼不反感，其次還通過綜合對比最終選擇一個(gè)性價(jià)比最高的學(xué)校。當(dāng)然要想真正把英語學(xué)好，關(guān)鍵還得看自己的努力程度。最后英語不好

高中是英語老師當(dāng)班主任好，還是語文老師

一般的班主任都是語文老師的，有的班主任是數(shù)學(xué)老師，有的班主任是物理老師，所以的話，這個(gè)是不相同的，有的也是英語老師，根據(jù)每個(gè)學(xué)校不同的習(xí)性來定的。教師，以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一

南寧市復(fù)讀學(xué)校，家長會英語老師發(fā)言稿

來自各個(gè)地方、各個(gè)學(xué)校的不同家庭的孩子，英語學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大，我們的教學(xué)是按照零起點(diǎn)來設(shè)計(jì)的，因此沒有學(xué)過英語或小學(xué)英語是玩過來的學(xué)生家長完全不用擔(dān)心，只要配合老師認(rèn)真監(jiān)督孩子完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不用補(bǔ)課

興寧區(qū)區(qū)高3復(fù)讀英語的老師課外補(bǔ)課的老師好不好，高三復(fù)讀生需要補(bǔ)課嗎

1.復(fù)讀去學(xué)校還是補(bǔ)課班，初中英語不好，有沒有必要去補(bǔ)課

一方面，專業(yè)的英語老師一般都是有經(jīng)驗(yàn)的，復(fù)習(xí)的進(jìn)度、復(fù)習(xí)的內(nèi)容，都是長期教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的，所以會比自學(xué)要有效率一些。另一方面，課外的英語老師教學(xué)會更有針對性一些。像我之前在戴氏教育報(bào)了一對一

2.期中備戰(zhàn)一對一教學(xué)哪家好？南寧學(xué)大教育高三英語補(bǔ)習(xí)怎么樣

3.興寧區(qū)區(qū)高3復(fù)讀英語老師課外補(bǔ)課老師好不好，高中英語老師教得不好怎么辦

我是一個(gè)高三重點(diǎn)理科班的學(xué)生，高一高二的時(shí)候英語老師都教得很好

4.南寧哪里的補(bǔ)習(xí)老師好，學(xué)大教育在南寧的口碑怎樣

5.英語老師教的非常不好怎么辦

發(fā)音不準(zhǔn) 朗讀課文沒有英文的那種語調(diào) 完全是漢化 一開始我們只能聽懂

天啊，和我高三時(shí)的情況一模一樣我們那英語老師讓全班上完課就想哭 當(dāng)時(shí)我選擇了補(bǔ)課

6.復(fù)讀：你哪年在現(xiàn)代復(fù)讀的？ 老師怎么樣？上課亂嘛

各位家長覺得補(bǔ)課班一對一有用嗎

既然是孩子自己愿意學(xué)習(xí)，而且?guī)熒P(guān)系融洽，補(bǔ)習(xí)就有效果，掌握了英語的不少知識

第二次是小學(xué)升初中的時(shí)候，是學(xué)校老師推薦的，參加南寧市海衛(wèi)學(xué)校舉辦的暑期班，當(dāng)時(shí)補(bǔ)數(shù)學(xué)和英語，補(bǔ)習(xí)費(fèi)還有些貴呢！ 不是一對一地補(bǔ)習(xí)