廣西省隆安縣的豐和,是不是要劃到重慶,變?yōu)樨S橫縣？

人家重慶要的是鄰水的東槽，大洪湖流域的部分肥沃區(qū)域（九龍、黎家、豐和、、、），但是南寧市想把整個鄰水也弄出去，但是重慶方面不接受、這個都掙了好些年啦

河池市環(huán)江縣英語補課怎么選

南寧初中補課多少錢，現(xiàn)在高一,英語零基礎(chǔ)怎么補？

河池市環(huán)江英語補課怎么選，學校沒晚自習周末也沒有補課。

首先花一周時間學音標，這可以找老師教，但自己要做到每天花40分鐘以上的時間來操練，可以是

第一節(jié)課老師教，

第二節(jié)課在老師的指導下操練，一定要學會用音標拼讀陌生的單詞，不要怕，越是難讀的越要挑戰(zhàn).

在這個基礎(chǔ)上，可以學習單詞了.高一課本后面的單詞其實并不是遇到的最困難的事，極有可能連單詞表里沒有出現(xiàn)的單詞也并不認識. 現(xiàn)在可以請老師把每個單元重點課文從頭到尾講解一下，要知道文章主要講了些什么，然后請老師把重點句子指出來，花幾天時間把這些句子讀熟， 要每個單詞都會讀，都知道意思. 注意了，這時不用去管單詞表和其他的課本內(nèi)容了，那些太難了，照顧不過來的.

第一單元的重點句子你都讀得很熟了以后，要會默寫. 這兩個工作都要盡量在老師上

第一單元時完成， 老師開始上

第二單元時，你就開始

第二單元了，過程跟

第一單元是一樣的.

這樣一段時間以后，要對自己有一個評價，主要方法就是， 課本里的重點課文自己能不能看懂.如果在單詞表的幫助下能看懂70%就OK了.

然后可以學習一些語法了， 從人稱，數(shù)的變化開始，到基本時態(tài). 語法要多練，光是背語法規(guī)則是沒有用的， 如果能堅持練個兩周（每天哦），應(yīng)該就OK了.

這些是最一開始的， 也是最堅難的， 堅持住了就會看到希望。

山東省河池市桓臺看守所的電話

江南區(qū)看守所位置，電話號碼河池市環(huán)江縣英語補課怎么選

南寧市江南區(qū)徐溝鎮(zhèn)怎么倒到南寧市oppo手機售后服務(wù)網(wǎng)點

你先查到當?shù)乜蛻舴?wù)中心的地址，然后使用導航就可以了，全國網(wǎng)點地址及電話查詢http://www.oppo.com/service/network

貴州省馬山縣化樂鎮(zhèn)貓場組徐家寨經(jīng)緯度是多少

縣（區(qū)）委書記調(diào)到市工業(yè)與信息局局長,是明升暗降嗎？

某縣技術(shù)監(jiān)督局委托該縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站對販賣假種子的單位和個人行

初中該不該一對一補英語

英語沒問題，求要到哪里補？。我不太舍得花這么多錢

你的孩子英語學的怎么樣？初一英語家教補習幫助你

你家的孩子們英語學得怎么樣呢？你對于他們學習英語的方法了解嗎？他們的學習成績你了解嗎？有的孩子學習就是不好，可能是學習的方式用錯了，現(xiàn)在由初一英語家教補習老師來為你介紹.

在小學畢業(yè)之后有一段長長的假期，這期間家長是需要讓孩子了解并且認識初中所需要學的東西的，所以學習英語的誤區(qū)不單單是孩子們要改正，家長們也是需要改正的.

仔細做題

一：去補課

對策：按部就班才是正確的選擇

切記，任何一種言語的學習都必需靠時間的積聚，速成是絕對不可能的.

二：背單詞是首要任務(wù)

對策：言語運用和了解才能最重要

初一英語家教補習老師認為家長們平時只檢查孩子的單詞背誦情況實際上是完全錯誤的，因為背單詞只是記住了意思，而不懂得真正的運用.所以這些家長們應(yīng)該吸取教訓.

三：崇尚全外教教學

對策：中英分離才是勝利之路

家長們一聽是外國的教授來為小孩子們講課，他們明顯就心動了，覺得人家外國的教授本來說的就是英語，而且又是教授肯定教課也就好，孩子也一定能學到最正規(guī)的英語.但是實際上呢，并不是會這樣，反而有的人反其道而行.

初一英語家教補習老師認為，外教上英語口語交流課，關(guān)于已有一定英語詞匯積聚和根底言語學問的人來說，是十分必要的，能夠?qū)W到最真實地道的英語，疾速進步口語交際才能.

四："錢花得多就行了"

對策：正確的選擇就已經(jīng)勝利了多半了

初一英語家教補習老師認為家長們在選擇學校時，首先要綜合思考自己的孩子及其學校的狀況和孩子自身的學習情況來看.選擇正確了，就會有出奇的效果產(chǎn)生呢.

五：家長稍微會點英語，能夠本人教

對策：造就孩子學習的環(huán)境

專家以為，關(guān)于大多數(shù)少兒來說，學英語，應(yīng)該有學伴，應(yīng)該在課堂上學.

認真聽課

課堂不只滿足了視覺請求，激起興味，而且能培育其察看才能，拓寬學習渠道，培育協(xié)作肉體.老師的參與，給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性，也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了，請大家一定要認真的看，有這些誤區(qū)的家長和孩子請一定要改正，在尋求新的學習方式.