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中小學班級合唱教學存在問題與優(yōu)化策略

由于教師對合唱教學存在明顯的畏難情緒，導致班級合唱教學流于形式，無法取得實效。優(yōu)化中小學班級合唱教學的有效策略 為了改善我城區(qū)當前的班級合唱教學現(xiàn)

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全國中學生英語能力測評省一對綜評有用嗎

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