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孔子曰：“溫故而知新”。上課要接受新知識(shí)但也要溫習(xí)舊知識(shí)。預(yù)習(xí)的過(guò)程，是一種舊知識(shí)的溫習(xí)過(guò)程、準(zhǔn)備過(guò)程，也是由舊知識(shí)向新知識(shí)過(guò)渡的過(guò)程，即溫舊納新的過(guò)程。學(xué)習(xí)某種新知識(shí)，要運(yùn)用哪些舊知識(shí)，聯(lián)系哪些舊知識(shí)

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孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，聽(tīng)老師說(shuō)他上課總喜歡和其他同學(xué)說(shuō)話

一對(duì)一輔導(dǎo)時(shí)近幾年興起的一種補(bǔ)習(xí)方式，由傳統(tǒng)的線下發(fā)展為線上一對(duì)一輔導(dǎo)。至于線上好，還是線下好。就暫且不說(shuō)。選好1對(duì)1輔導(dǎo)無(wú)外乎看孩子補(bǔ)習(xí)后是否有以下的提高。可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)

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說(shuō)到最好的，當(dāng)然是花了錢補(bǔ)習(xí)了孩子成績(jī)有上升的家教補(bǔ)習(xí)學(xué)校就是最好的，我現(xiàn)在是初三的學(xué)生，在高斯數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)的一對(duì)一的數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)老師在學(xué)習(xí)方法上給予我很多指導(dǎo)，并且在B卷的題型上是引導(dǎo)我去思考，教我如何去分析問(wèn)題，這樣的方法對(duì)我我很實(shí)用，所以推薦你們?nèi)ミ@個(gè)學(xué)校