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基于課程標(biāo)準(zhǔn)，重視實(shí)踐與應(yīng)用，初中“小創(chuàng)客”數(shù)學(xué)游戲課程，初、高中銜接的數(shù)學(xué)探究課程、數(shù)學(xué)建模課程、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程等，構(gòu)建拓展性課程；

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