一、兒子語文成績(jī)一直很頭疼,哪有好的語文輔導(dǎo)班嗎？

二、環(huán)江語文補(bǔ)課，四年級(jí)語文補(bǔ)習(xí)有哪些方法？

三、小學(xué)語文需要補(bǔ)課嗎，語文補(bǔ)習(xí)班哪里的好一點(diǎn)呢？

四、子曰語文輔導(dǎo)收費(fèi)，初二孩子,語文差,怎么補(bǔ)？

雖然輔導(dǎo)班中也有補(bǔ)語文的，但是作為一個(gè)過來人，我想說，語文學(xué)習(xí)靠的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)積累和堅(jiān)持，補(bǔ)，自然會(huì)有所提高，但是什么時(shí)候，提高多少已然取決于您孩子的積累。初二的語文可能會(huì)有的幾方面問題：

1、古文閱讀不懂。這個(gè)現(xiàn)象很正常，因?yàn)閯倓偨佑|不久，大部分的學(xué)生可能都會(huì)出現(xiàn)這種情況。不可怕。這個(gè)問題首先要舒緩心理上對(duì)古文閱讀的回避，排斥，抵觸，放棄；多讀，多問，多查，多背；長(zhǎng)期堅(jiān)持下來會(huì)形成古文閱讀的語感，然后在遇到新的文章的時(shí)候機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)解題的規(guī)律和技巧。

2、古詩詞背誦，名句默寫。這里唯一需要提示的就是，盡量選擇“特征性”背誦。可以拿出來考試或者出題的篇目有很多，考試時(shí)問法也有很多。這個(gè)時(shí)候死背不能解決問題，所以必須在背書的時(shí)候了解文章的意思，主旨，名句特色。

3、現(xiàn)代文閱讀找不到回答問題的思路。這也是需要平時(shí)培養(yǎng)自己閱讀思考的習(xí)慣。

4、作文。如何運(yùn)用素材，沒有素材怎么辦。很多學(xué)生遇到作文頭就疼。這是因?yàn)樗麄儗憱|西不講究思路，和平時(shí)說話一樣，想到哪里講到哪里要么就是從哪本資料上發(fā)現(xiàn)一個(gè)模版/套路，以為用上了，作文就沒問題。培養(yǎng)孩子的條理性，會(huì)有助于他的習(xí)作。

我能想到的就這么多，您看看自己的孩子究竟問題出在哪一方面，然后在選怎么“補(bǔ)”。希望您的孩子學(xué)習(xí)能有提高！