1對1輔導肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺孩子的上課專注度，效果相對上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導老師也是一個很重要的因素：

1、線下老師：好處：就是老師和學生會有面對面的溝通，通過和孩子交流

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白霧于遠天晴空連在一起。晶白中透著淡藍，青蒼，一碧萬傾

仿寫如下：沙灘與大海波光連在一起。金黃中閃爍著落日余暉，璀璨，絢爛耀眼。院子里的桂花開了，碧綠中透著金黃。院子里的桃花開了。淡粉中透著一絲白色

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六年級上冊人教版語文書第九課：竹節(jié)人鹿寨縣美術生語文1對1輔導的地址

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首先是字，要養(yǎng)成嚴謹用字的習慣，興寧區(qū)：的、地、得三者的區(qū)別；再、在二者的區(qū)別；那、哪的區(qū)別等等，著、了、過等助詞的用法等等，現(xiàn)代人經(jīng)常混淆和亂用，說白了就是“童子功”沒練好

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對于高考生來說，面對著很大的挑戰(zhàn)，對于學習成績不好

6.定制深遠目的，抓習慣養(yǎng)成，一對一家教輔導并不僅僅是成績的提高，更是長期學習能力的養(yǎng)成，一對一家教輔導老師會根據(jù)學生學習能力的提升狀況，協(xié)助學校傳授教育進度，在一對一家教輔導和練習中潛移默化習慣的培養(yǎng)教育