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一：老師1對(duì)1補(bǔ)課，如何競(jìng)選班主任

一來新人有活力，更容易和低年段的孩子們打成一片；其次是新教師在從一年級(jí)開始帶班，是學(xué)習(xí)班級(jí)管理的開始，新生也更容易適應(yīng)班主任的管理方式；再有就是低年段的教材解讀相對(duì)容易，新教師正好循序漸進(jìn)地提升教學(xué)技能；最后