追加100分高中語文病句題分析！

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一個(gè)句子的確只有一套主謂賓。

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是，是一個(gè)判斷詞，特殊動(dòng)詞，在無動(dòng)詞時(shí)做動(dòng)詞，崇左市高考成績排名

廣西崇左市高考排名，第二句相當(dāng)于：媽媽決定給予我停止玩游戲的處罰。（停止參加。是一個(gè)處罰內(nèi)容

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廣西崇左市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)

廣西崇左市高考文科批次的本一分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測(cè)分為：529分；廣西崇左市高考理科批次的本一分?jǐn)?shù)線錄取預(yù)測(cè)分

如何提升高考語文

高考語文提分技巧

基礎(chǔ)題：?。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。

?讀音正誤辨別時(shí)，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎。??錯(cuò)別字正誤辨別，看題不宜太長久，時(shí)間長了原本是正確的反而會(huì)覺得像是錯(cuò)的，如無把握，可先放一放不去做它。有時(shí)試題中那“特別陌生”的成語往往是對(duì)的。??加強(qiáng)整體感知，明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。精心概括，合理重組，必要調(diào)整，適當(dāng)轉(zhuǎn)換。?要依托內(nèi)容去答題，不可簡(jiǎn)單地說“強(qiáng)化了主題，深化了中心，增強(qiáng)了效果，十分生動(dòng)形象”等詞語，就應(yīng)付了事。??.多答。況且答多了也不扣分。

文言文要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容、對(duì)事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。句中重要實(shí)詞虛詞解釋，要注意結(jié)合上下文推斷；注意譯句的通順上口，書寫認(rèn)真。

詩歌賞析?明確詩歌類型：懷古閨怨羈旅山水田園 要借助詩人寫的景、人、事，體會(huì)詩的意境、詩人的感情經(jīng)歷、反映的道理。特別注意注解。?.語言方面，耍認(rèn)真體會(huì)最能體現(xiàn)詩歌意境的動(dòng)詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現(xiàn)意境的，如何表達(dá)詩人情感的。?形象方面，要找準(zhǔn)詩中所寫的形象，體會(huì)這些形象的經(jīng)歷、心態(tài)或代表意義。?表達(dá)技巧方面，要弄清詩歌的表達(dá)技巧，借助原詩句進(jìn)行分析。

作文閱卷教師的要求?要求你必須體現(xiàn)積極的人生觀，切忌低俗或偏激；?要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會(huì)降分的。?閱卷教師給你的時(shí)間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優(yōu)點(diǎn)突出

多讀，多背誦，一定要把前面的選擇題那穩(wěn)了，后面的題目要有一個(gè)特定的套路，拿分就應(yīng)該低不了，最重要的是作文，作文一定要保持正能量，最好還要有點(diǎn)小防防城區(qū)，這樣閱卷老師就會(huì)精神一抖擻！

祝你成功

基礎(chǔ)題12分，不要丟，基礎(chǔ)知識(shí)要經(jīng)常看，不要怕苦。

然后是語言題，什么對(duì)聯(lián)啊，都靠發(fā)揮的，但是注意不要急躁。

作文，只要不要寫偏題，主要一點(diǎn)是作文題目不要太創(chuàng)新，要一看就知道內(nèi)容是什么方面，45分就保證了。

這就是高考的弊端，我厭惡這樣，卻也必須這樣。

我之前得過36分，怕了啊。

拿到題直接寫就是。

因?yàn)槔蠋熃^對(duì)不會(huì)一個(gè)字一個(gè)字讀的。

好了…經(jīng)驗(yàn)都給你了。

學(xué)弟學(xué)妹們希望有用。

你提高那天記得短消息通知我哈

廣西桂林、崇左市高考語文一模試卷

西方的古典傳統(tǒng)來源于古希臘時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的古典主義原則大致可以概括為三點(diǎn)：簡(jiǎn)約、對(duì)稱、

高考語文如何快速提分

記得越多，高考考場(chǎng)上自信就越多。

高考語文怎么提分

因?yàn)榉鹤x有助于在寫作

高考語文拿分的小技巧

高考語文作文提分小技巧：充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)水平高、擅長理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說，擅長抒情的同學(xué)可選擇散文。精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要 精雕細(xì)刻，要出彩。防城區(qū)，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入 勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或虛 筆拓展，擴(kuò)大容量；或精辟議論，深化主旨。要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆?！皩?停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)閷懽魇恰伴_弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求。時(shí)間沒了，心情也壞了，干著急?？紙?chǎng)作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一 旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。要力避前松后緊、虎頭蛇尾。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。今年實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，更應(yīng)慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫半頭文。要重視擬題，特別要注意不能缺題。張偉民講那是一種浪費(fèi)。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。如 果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1，2個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻 的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。總 之，要能使評(píng)卷老師精神為之一震。行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地?！傲x正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”?！百|(zhì)問防防城區(qū)大冤案”。批評(píng)家長、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。臨場(chǎng)寫作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前。如 以“溝通”為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向防城區(qū)，就設(shè) 想自己參與了國與國的談判。寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情。寫法上可以求新。要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性；但更要求穩(wěn)。不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。因?yàn)殚喚碚叽蠖际窍鄬?duì)固定的，對(duì)以前的高考作文非防防城區(qū)悉。不主張寫詩歌、文言文。

高考語文答題技巧 進(jìn)入考場(chǎng)，首先要做的是讓自己冷靜下來。具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達(dá)”，“不要著急，按時(shí)交卷就行了”。開考鈴聲響前有5分鐘時(shí)間讓你瀏覽試卷。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。開考鈴聲響后允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態(tài)：偏急心態(tài)，為了搶時(shí)間，沒有審清題目條件，慌忙答題，解決方法是心中默念：“匆忙做題，做了也白做”。固執(zhí)心態(tài)，久攻不下的試題，又不愿意放棄，徒然浪費(fèi)時(shí)間，解決方法是心中默念：“我攻不下，別人也攻不下，暫時(shí)先擱著，做了其它題目后或許會(huì)有靈感”。時(shí)間安排策略 分配時(shí)間要服從于考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭(zhēng)取盡可能多得分。一看就會(huì)做的題目先花時(shí)間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊(duì)完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關(guān)。時(shí)間安排大致可以是這樣的：ⅰ卷50分鐘左右，最多不要超過一個(gè)小時(shí)；15—24題35分鐘左右，作文原則上不得少于一個(gè)小時(shí)。答題策略 第ⅰ卷（選擇題共42分）基礎(chǔ)知識(shí)（1—6題，18分）字音辨析題：答題技巧：常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。答題技巧：把字的音、形、義結(jié)合在一起來考慮。如無把握，可放放再說，但必須用記號(hào)來提示自己。答題技巧：語素分析：分析出不同的語素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。語境分析：在原句中劃出關(guān)鍵詞作為區(qū)別的參考。善用排除：將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項(xiàng)，同時(shí)也要做記號(hào)。語感判斷：如果確實(shí)拿不準(zhǔn)，就要憑語言感覺去選擇。答題技巧：根據(jù)成語意思判斷注意成語潛在的感情色彩注意成語使用范圍，搭配的對(duì)象四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱；特別陌生的成語往往是對(duì)的；用“和”“或”以及頓號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。反問句及疑問句注意是否表意相反。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題答題要特別注意以下幾種錯(cuò)誤類型：該用句號(hào)的卻用了逗號(hào)；非疑問句卻用了問號(hào)；選擇問句中用了兩個(gè)問號(hào)；倒裝句中問號(hào)前置；分句之間誤用了頓號(hào)；表示約數(shù)的數(shù)詞間用了頓號(hào)；習(xí)慣上作為一個(gè)詞使用的并列詞語間用了頓號(hào)；引號(hào)之間用了頓號(hào)；沒有提示和總括作用的地方用了冒號(hào)；冒號(hào)的通領(lǐng)范圍不清；引語中間＂某某說＂后用冒號(hào)；是間接引語卻用了引號(hào)；該用括號(hào)而未用；冒號(hào)和破折號(hào)互相混淆；破折號(hào)和＂是＂重復(fù)；省略號(hào)和＂等＂重復(fù)等。語言連貫題做題思路是：考查陳述對(duì)象是否一致→話題是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音節(jié)是否和諧等。再讀四道選擇題。再讀一遍原文，讀的時(shí)候要將選擇題中的選擇枝內(nèi)容在原文中劃出來。解題。正常思路是：定位——核對(duì)——判斷。解題時(shí)要將選擇枝與原文作比較進(jìn)行判斷。要注意以下幾種情況：在題目中劃出要求你回答的對(duì)象；明確此類題目是在玩文字游戲，所以要特別注意以偏概全，無中生有，故意夸大縮小，混淆先后，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分等。再讀原文，憑感覺進(jìn)行理解。

字跡工整，切忌涂畫。

作文素材或新穎或經(jīng)典，內(nèi)容充實(shí)，做到“鳳頭、牛肚、豹尾”。

首先，前面的字音字形等基礎(chǔ)知識(shí)一定不能丟分。所以在平時(shí)一定要多看，記牢。

作文，卷面很重要。開頭結(jié)尾要好。這個(gè)多讓老師指導(dǎo)一下。其實(shí)作文都有一個(gè)模板的，學(xué)會(huì)了，每次寫作文往上套就最簡(jiǎn)單了。我們高考前老師教我們的就是：先議論，語言優(yōu)美，引出例子。很實(shí)用！

至于其他的么，和語文功底有很防城區(qū)系！

目前想到的就這些了 希望對(duì)你有幫助