（一）女兒在柳州十二中讀初三，想找個(gè)輔導(dǎo)班補(bǔ)數(shù)學(xué)，各位知載做總既備或屋干木道十二中

小孩也是十二中的，那附近有個(gè)叫海壁教育的挺不錯(cuò)，柳州一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

（二）淺談如何做好小升初數(shù)學(xué)教學(xué)銜接

從小學(xué)升入初中，學(xué)生跨進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。但實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分學(xué)生進(jìn)入初中后，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到不適應(yīng)，甚至有一些小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，學(xué)生、家長(zhǎng)萬(wàn)分苦惱。原因是學(xué)生沒(méi)有做好小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的過(guò)渡。如何做到小學(xué)到中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自如銜接，如何讓初一學(xué)生更快地適應(yīng)中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)？我覺(jué)得應(yīng)該注意中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接和學(xué)生數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)。柳州1對(duì)1數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，小學(xué)生進(jìn)入中學(xué)，教學(xué)環(huán)境發(fā)生了變化，課程增加了，學(xué)習(xí)時(shí)又易把中、小學(xué)知識(shí)截然分開(kāi)教師對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、能力強(qiáng)弱不了解，教學(xué)時(shí)起步點(diǎn)把握不準(zhǔn)，造成中小學(xué)教學(xué)脫節(jié)。課程的增多使任課教師與學(xué)生接觸時(shí)間少，管理也不及小學(xué)那樣細(xì)致入微，有的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有了約束，不認(rèn)真學(xué)習(xí)而掉隊(duì)了。到初中后，學(xué)科內(nèi)容增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越抽象，教師教學(xué)進(jìn)度加快，課堂教學(xué)知識(shí)容量大，致使學(xué)生對(duì)教師的教法不適應(yīng)。中學(xué)則要求搞好預(yù)習(xí)、記筆記及進(jìn)行復(fù)習(xí)，自己歸納小結(jié)。顯然，剛進(jìn)初中的學(xué)生一時(shí)難以掌握初中的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)中，在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，要先復(fù)習(xí)與之有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，找出相同之處，運(yùn)用比較的方法，對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行類(lèi)比，這樣便于學(xué)生接受新知識(shí)，使新舊知識(shí)銜接起來(lái)。六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)輔導(dǎo)，教學(xué)中要妥善安排教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)及時(shí)。柳州數(shù)學(xué)一對(duì)一家教，如果一堂課的新知識(shí)可以分為幾個(gè)層次，那么練習(xí)可以相應(yīng)地穿插其中，講講練練，把整節(jié)課分成幾個(gè)“回合”。這樣，可以避免因教學(xué)形式單調(diào)而引起的大腦皮層的過(guò)早抑制。柳州市六年級(jí)數(shù)學(xué)期末2020，總得來(lái)說(shuō)，要在學(xué)生對(duì)概念的正面理解較清楚和相對(duì)穩(wěn)固時(shí)再舉反面例證，避免正誤混淆，適得其反。所以初一教師應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，珍視這種感情，使之由膚淺、短暫的特點(diǎn)轉(zhuǎn)入深入、專(zhuān)一，從而把對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣穩(wěn)定下來(lái)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，產(chǎn)生愉快的情緒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。對(duì)難度較大的材料，要盡力化難為易，這樣才能讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。但也要注意，內(nèi)容不能太少、太易，學(xué)生感到學(xué)不到東西，用不著積極努力，不會(huì)有成功感。要善于引導(dǎo)學(xué)生積極思考，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，運(yùn)用已有知識(shí)自學(xué)新的內(nèi)容，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，“有的放矢”地聽(tīng)課，逐步提高自學(xué)能力。課后要及時(shí)消化，弄懂課堂尚未解決的問(wèn)題，不留“后患”。總之，小學(xué)初中銜接階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要中小學(xué)教師共同努力。

（三）柳州一對(duì)一數(shù)學(xué)家教，本人數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)師范類(lèi)大三生，可以教中小學(xué)

有家教經(jīng)驗(yàn)這個(gè)可以放心本人住在魚(yú)峰區(qū)

你想表達(dá)什么

數(shù)學(xué)六年級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo)書(shū)一節(jié)課多少錢(qián)

數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格：100元——150元1課時(shí)。在課堂上，老師授課是針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水融水縣進(jìn)度，不可能面面俱到。此時(shí)，思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，就會(huì)感覺(jué)聽(tīng)起課來(lái)很吃力，不能夠及時(shí)吸收新知識(shí)。往往是因?yàn)榻處熓谡n

廣西南寧6年級(jí)集訓(xùn)一對(duì)一總校(南寧上門(mén)家教一對(duì)一)

我也在補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)在高升橋戴氏上一對(duì)一的，還有英語(yǔ) 武鳴區(qū)戴氏教育集訓(xùn)六年級(jí)排行榜。南寧馬山高考集訓(xùn)總校哪家好 南寧6年級(jí)集訓(xùn)一對(duì)一總校，南寧市融水縣路中考集訓(xùn)總校報(bào)名費(fèi)用。南寧融水縣廣場(chǎng)附近藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣西補(bǔ)習(xí)吧