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總之，實(shí)施高一語文教學(xué)，既要緊扣《大綱》和教材，傳授知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，又要面對現(xiàn)實(shí)，“瞻前顧后”，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。只有認(rèn)真搞好初高中語文的銜接與過渡，才能較好完成高一語文教學(xué)任務(wù)，為高二高三語文教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

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孩子是理科班的，但是語文也是主課，學(xué)習(xí)一直沒有進(jìn)展

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