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高中數(shù)學教學特點探討

教學改革對高中數(shù)學教學的要求 數(shù)學作為貫穿高中階段難度主線的學科，教學改革對其教學提出了明確的新要求：構(gòu)建共同基礎(chǔ)，提供發(fā)展平臺；提供多樣課程，數(shù)學基本活動經(jīng)驗