
欽南區(qū)高二語文老師集訓老師好不好
我現(xiàn)在讀高二,剛開學不久我就跟班主任說不讀書了,現(xiàn)在我想讀
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我馬武鳴區(qū)二了,我們班是重點班,由于班主任太年輕
再就是培養(yǎng)出自己對語文的愛好,我承認,這愛好和教課老師有很大的關系,但是既然攤上這樣的老師,咱們又改變不了,咱們只能去接受,何況語文本來就是那種很難說的清楚的東西,再就是注意自己的基礎知識的學習
高中還是賓陽中學讀書?有點郁悶了。這幾年這兩個學校怎么樣呀
我高二了,是語文課代表,除了收發(fā)作業(yè),怎樣更好的幫助老師
班長是老師的得力助手,是同學的榜樣。作為班級的管理者,班長更了解同學的思想,更能和同學們很好的溝通,更能解決同學們的實際問題。所以,要想當好一名稱職的班長,應做好以下幾點:
兒子高二了剛換了一個班主任應該如何與老師溝通
欽南區(qū)高二語文老師集訓老師好不好,一個班兩個老師教數(shù)學好不好
一個班兩個老師教數(shù)學好不好 一個班由兩個都是教數(shù)學不太好。老師有自己的教育方法,兩個老師的方法總有差異的,所以一般不會這樣安排的。如果是兩個老師教數(shù)學的二個方面,武鳴區(qū)一個教代數(shù),一個叫幾何,那是可以的
高中是英語老師當班主任好,還是語文老師
都不錯。高中的教學內(nèi)容與其之前的初等教育(小學)、中等教育初級階段(初中)相比,具有更強的理論色彩。如果說小學與初中的教育的目標是授予學生在現(xiàn)代社會基本的生存能力,那么
高二家長給老師的建議
老師答復:不用謝?!敖虝恕笔抢蠋煹奶炻?/p>
8、新的學期馬上就要開始了,兩位老師已經(jīng)做得非常好,幾乎沒什么建議,希望老師盡可能表揚她,謝謝! 老師答復:是啊,每個孩子都要表揚,雖然我知道表揚不一定能造就一個好學生
我現(xiàn)在是一名高中生,想問一下網(wǎng)課到底好不好
首先,網(wǎng)課它也是一種輔導性質(zhì)的課程,跟線下的一些輔導班和一對一的教學是沒有什么差別的。所以提不提分,一是看,教你的老師的資質(zhì)和能力到底強不強。二就是看,個人努力以及聽課吸收程度,這也是最重要的
因為大學老師的授課任務,相對來說并沒有多重。同時在大學里面當老師在教學上面也沒有太大的任務,也沒有太大的壓力,學生學的怎么樣,主要還是看他們的主觀能動性,學的不好,掛科重學
高二建議補習嗎,我這次考試考得不好,我爸說讓我補語文或英語
1.自己平時的學習成績?nèi)绾?,是偶然考差了還是成績下降已經(jīng)有很長時間了。個人認為語武鳴區(qū)績很難通過補習提高,英語可以試試,尤其是語法和寫作方面的。2.一對一補習是什么資質(zhì)老師,300塊是很貴的價格了
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