一、線上的1對1暑假輔導(dǎo)行嗎？哪個機(jī)構(gòu)好些？

河池市都安高考暑假家教1對1補(bǔ)課好不好，想幫孩子報讀在線輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

自己娃是她做程序員爹挑的明師在線1對1，自己也對比了一下課程設(shè)置，孩子學(xué)習(xí)了一段時間，成績明顯提高了不少。個人覺得線上課程有一個優(yōu)勢，就是課程可以錄制方便課后復(fù)習(xí)鞏固。

河池市都安縣高考暑假家教1對1補(bǔ)課好不好

南寧學(xué)大教育，學(xué)霸君1對1輔導(dǎo)靠譜不,是真的好用嗎？

靠譜，挺好用的啊。學(xué)霸君1對1的老師都是優(yōu)中選優(yōu)，有很多教學(xué)經(jīng)驗的 并且在后面的練習(xí)中也會側(cè)重于你知識的薄弱點(diǎn)。讓你對知識的掌握更加均衡，把時間花在更需要的地方上。

高1暑假補(bǔ)課是合理的嗎.

對于這個暑假補(bǔ)課.我是很不樂意.抱歉. 我再補(bǔ)充一句. 話說是補(bǔ)課

高中補(bǔ)課是有利有弊的~ 弊就是在大熱天還上課，作為學(xué)生簡直想抓狂~ 利就是可以在暑假提前接觸下學(xué)期的知識，為復(fù)習(xí)爭取時間（不過從你的話中看來，你們學(xué)校的不可太水了，有百害而無一益） 還是放棄吧！~

1對1輔導(dǎo)好嗎？

孩子成績不好，有同事叫我報個1對1的輔導(dǎo)。

1對1相對收費(fèi)較高。按小時計費(fèi)。最好找一家有資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在壞人挺多。1對1輔導(dǎo)肯定效果翻倍。你孩子如果還沒上高中的話，找個親戚家的大學(xué)生來輔導(dǎo)就好了，請吃頓飯就OK了。上了高中了，還是請專業(yè)人士來輔導(dǎo)吧。

二、請問高中一對一輔導(dǎo)有用嗎？

不管如何，高中一對一輔導(dǎo)對于多數(shù)孩子來說還是有效果的，但如果孩子本身就排斥這門學(xué)科的話，那估計效果就不會太好了。不過也不是沒有辦法，龍文教育可以通過一對一的輔導(dǎo)來為孩子樹立信心，之所以排斥，還是因為覺得難學(xué)，學(xué)不會，而一對一輔導(dǎo)老

高中課程請家教在家補(bǔ)習(xí) 1年學(xué)完 參加高考 可行嗎

但是學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍很不好 收費(fèi)也。

如果單純?yōu)榱丝紝W(xué)，家教是最合適的，省時省力省錢，我是教高中化學(xué)的老師有過這樣的經(jīng)驗，一個學(xué)生，不管基礎(chǔ)如何，要全力以赴學(xué)習(xí)一門課程，三個月時間一般就夠了，但是學(xué)生不能只為了考大學(xué)，一步步成長的經(jīng)歷是必須的，高中的學(xué)習(xí)生活，是大學(xué)的

現(xiàn)在貌似很流行1對1補(bǔ)課。

關(guān)鍵還是看老師的教導(dǎo)水平怎么樣了，現(xiàn)在社會上很多都是魚龍混雜，選擇一定要謹(jǐn)慎，據(jù)我所知新尚那里的老師還不錯，形式上與家教差不多，只是需要你去他們學(xué)校哪里讀書。就像前面幾位說的是啊

三、高三家教一對一管用嗎 補(bǔ)課有效果嗎。

高三家教補(bǔ)習(xí)管用嗎，一對一輔導(dǎo)有效嗎？ 每個學(xué)生都一樣.學(xué)生的智力、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、一對一的教學(xué)是好的，但也要看學(xué)生不學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)再好的家教補(bǔ)習(xí)也沒有用. （家教輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中） 高中是否一對一教學(xué)？ 做三對一的學(xué)費(fèi)有用嗎？ "一對一"輔導(dǎo)通常由對應(yīng)于學(xué)生的教師完成.輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或教師根據(jù)學(xué)生的個人、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)過程來安排輔導(dǎo)的、進(jìn)行有針對性教學(xué)，優(yōu)勢顯而易見：

1、高度的針對性.與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣，家教補(bǔ)習(xí)是針對個人知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情境，可以有效地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，以排除他人的影響.學(xué)生也可以得到充分的教育，以提高學(xué)習(xí)的效率.

2、可以快速有效地提高學(xué)習(xí)效率."一對一"輔導(dǎo)可以及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題.培養(yǎng)解決問題的想法、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，縮短學(xué)生提問和探究問題的時間，并迅速提高課程表現(xiàn). 一對一的補(bǔ)習(xí)班確實(shí)有效，但他們也必須做好心理準(zhǔn)備.成績的提高不是即使的，也不應(yīng)該有過高的期望. 學(xué)習(xí)的主體仍然是學(xué)生自己.即使清華大學(xué)教授回來自律，他們通常也需要定期學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)，真正消化老師告訴他們真正提高學(xué)業(yè)成績的知識. 高中輔導(dǎo)是否有效？ 高中幾乎都是一對一的.效果非常明顯.只有你能理解你在學(xué)習(xí)什么，效果非常的明顯. （家教輔導(dǎo)功課中） 高三學(xué)生請家教補(bǔ)習(xí)到底好不好？

1、高中知識不太扎實(shí)的高中生，最好從高中三年級開始前的暑假開始上課，從一開始就組織知識點(diǎn)，整理知識大綱，使高年級學(xué)生掌握知識骨干.當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)校時，能夠跟上老師的步伐.知道自己的漏洞，并且已經(jīng)彌補(bǔ)了這一點(diǎn).在學(xué)校，知識點(diǎn)通常與許多主題相結(jié)合.在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，通常是一個導(dǎo)致幾個知識點(diǎn)的主題.在學(xué)校里，高中生可以不斷發(fā)現(xiàn)做錯的題目.如果不了解這些問題，可以找機(jī)構(gòu)的老師來理解.

2、導(dǎo)致成績不穩(wěn)定的重點(diǎn)是擴(kuò)大思路 對于沒有基礎(chǔ)不好的高中三年級學(xué)生，希望進(jìn)一步穩(wěn)定和提高成績，主要是通過做試卷和發(fā)現(xiàn)思維模式，以便找出哪里它們可以得到改進(jìn)和擴(kuò)展.例如，有問題的學(xué)生以某種方式得到回答，但這種方法不一定是最好的方法，那么導(dǎo)師可以告訴學(xué)生還有另一種思維方式，還有另一種更好的解決方案. 總結(jié)：家教補(bǔ)習(xí)的最大好處是教師對自己的情況負(fù)全部責(zé)任，并且有一個良好的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)