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一，全學期學習的總的目的、要求和時間安排。二，分科學習的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學生的學習經(jīng)驗表明，在制定分科學習計劃時要有重點，但不能偏廢某些學科。初中數(shù)學課型分類，三，系統(tǒng)自學的目的、要求和時間安排。，回顧昨天的東西.認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經(jīng)驗和解題方法.（不在多在精）.同學，貴在堅持不懈！最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決.數(shù)學，化學和語文背誦上.理科方面也要適當做些經(jīng)典題

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學習處于初級階段者，用最快的時間看完與老師講課相關的知識，做完老師布置作業(yè)中簡單題目和基本題目，其他東西不要理會。

然后，趕緊開始執(zhí)行自己的學習計劃。

如何評課初中數(shù)學，簡單的、重復性的東西，不必理會。

然后，再執(zhí)行自己的學習計劃。

制定學習計劃的根據(jù) 每個人的情況不同，心態(tài)、身體、學習狀態(tài)、學習基礎、學習能力往往不同，不同的人，要制定不同的學習計劃。

制定學習計劃，要從四個方面下手。

根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間。

根據(jù)自己學習上的漏洞，制定學習計劃。

從快速、準確、靈活性的方面，制定學習計劃。

于是他對自己說，“管它什么學習計劃，以后不學習了！”于是，他就睡著了。

睡足之后，他身體活力恢復了，又可以全力以赴學習了。

制定學習計劃，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：身體狀態(tài)差時，少學習；身體狀態(tài)太差時，就不學習；身體狀態(tài)好，就要提高學習狀態(tài)、超越“極點”。

這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學習中。

提高學習狀態(tài)、超越“極點”只有提高學習狀態(tài)，你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學習計劃。

只有超越“極點”，你才能最好得完成學習計劃。

初中數(shù)學課標2011，只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學習計劃。

提高“狠勁”今天能做到的事情，絕不能拖到明天。

能干好的事情，就一定要干好。

做事情，貴精不貴多。

初中數(shù)學一節(jié)課多少錢，做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。

通過分析考試試卷，找出學習上的漏洞和弱點，你就知道下一步該學習什么。

如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學習上的漏洞。

初中數(shù)學課程的核心概念，通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學習好、哪門課程學習不好；初中數(shù)學補習輔導課程，每門課程哪部分學習好、哪部分不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。

這樣，你就知道如何選擇學習方法，然后才能確定每天學習時間的比例。

根據(jù)自己學習上的漏洞，制定學習計劃 補弱項還是增強項？一般的，彌補弱項（學得差的課程，某課程學得不好的部分）比起強化強項，更容易進步。

其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。

然后，根據(jù)這些漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。

彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。

首先要針對最弱的課程。

如果最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，如果這門課程處于中級階段，需要突破，你必須突破。

一般的，在一段時間內，如幾個月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、平果縣課程，你不容易把高考要求的課程同時都突破。

例如，你可以制定一個計劃，先用三個月的時間把英語提高上去，然后再用三個月時間把數(shù)學提高上去。

對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。

例如學校安排英語每天平均學習2個小時，你為了突破英語，你每天就要用4個小時、5個小時。

這樣，在你的學習計劃中，要確定每天的入門時間、每天的突破時間。

每天學習時間的確定 在一定的心態(tài)、身體階段上，每個人的每天有效學習時間是確定的。

如果你每天的學習時間大大超出你每天有效學習時間的極限，學習成果不但不會增加，反而會減少，你的身體就可能會受到傷害；如果你每天學習時間少于每天有效學習時間，你進步的就慢了。

所以，你要合理安排學習時間，使自己每天的學習時間接近或者達到你每天有效學習時間的極限，同時，盡量不要采用熬夜等方法平果縣每天學習時間。

每天學習時間比例的確定

初中數(shù)學教學后記

初中數(shù)學教學方法

我自己都沒寫，你寫個屁啊。我不謝你也不用些嫩啊