南寧補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，怎么給高二的學(xué)生補(bǔ)課

你就可以說(shuō)你現(xiàn)在數(shù)學(xué)偏科比較嚴(yán)重，所以想先麻煩數(shù)學(xué)老師給你解決一下，等有機(jī)會(huì)一定會(huì)和語(yǔ)文老師好好討論語(yǔ)文上的東西，希望老師可以理解，然后搬出父母，說(shuō)父母覺(jué)得偏科較為嚴(yán)重，想讓你更好地補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)，就完事了

南寧市語(yǔ)文老師補(bǔ)課老師怎么選

想找科任數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，不想找班主任語(yǔ)文老師補(bǔ)課，怎樣解釋好

我家孩子今年初三，孩子這次月考語(yǔ)容縣績(jī)很差，想找個(gè)好點(diǎn)的老師補(bǔ)課

你家孩子最缺的是：

（1）學(xué)習(xí)方法；

（2）學(xué)習(xí)信心。建議找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師單獨(dú)談心和指導(dǎo)。貿(mào)然上補(bǔ)課點(diǎn)補(bǔ)課，效果并不好

在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做老師的話 講語(yǔ)文好教數(shù)學(xué)好呢

不要說(shuō)我能講哪個(gè)這種。如果兩個(gè)選一個(gè)的話 哪個(gè)好點(diǎn)

1.看自己的興趣以及優(yōu)勢(shì)，如果你語(yǔ)文是強(qiáng)項(xiàng)，那么選語(yǔ)文，會(huì)有很多人慕名而來(lái)補(bǔ)課，好的語(yǔ)文老師是稀缺資源，且語(yǔ)文是需要積累性的，十分需要足夠的興趣去堅(jiān)持下去。2.如果數(shù)學(xué)就是強(qiáng)項(xiàng)，并且已有過(guò)豐富經(jīng)驗(yàn)

高三復(fù)讀沖刺，如何選拔一個(gè)有潛力的語(yǔ)文老師

觀察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少機(jī)構(gòu)尤其是三四線城市以英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為主要內(nèi)容的學(xué)校里，語(yǔ)文老師數(shù)量都比較少。一個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文老師團(tuán)隊(duì)可能不到五個(gè)人，他們很難得到幫助，備課和授課壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他學(xué)科的老師。這種情況下

南寧市語(yǔ)文老師補(bǔ)課老師怎么選，請(qǐng)推介一下語(yǔ)文高三補(bǔ)課的老師

建議跟你們老師，比較信得著的，比較負(fù)責(zé)任的，班主任也可，讓老師幫忙給找，老師會(huì)盡量給你選擇適合你的學(xué)習(xí)和性格特點(diǎn)的。當(dāng)然如果聽(tīng)?zhēng)状尾缓线m也可以再跟自己的老師溝通，換老師也可以

小學(xué)三年級(jí)以上，就應(yīng)該有高水平的老師來(lái)引路了，以達(dá)到和初中知識(shí)接軌的目的，沒(méi)有嚴(yán)厲的高水平的有真才實(shí)學(xué)的專業(yè)老師帶學(xué)生，即使孩子天天泡在補(bǔ)課班里，即使他的成績(jī)被補(bǔ)課班老師多次表?yè)P(yáng)，即使讓家長(zhǎng)高興萬(wàn)分

語(yǔ)文老師數(shù)學(xué)老師英語(yǔ)老師這容縣老師當(dāng)哪個(gè)最好