(2013?河池模擬)某物理實(shí)驗(yàn)小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量一螺線

(1)由于歐姆表指針指在歐姆表中值電阻附近時(shí)讀數(shù)較準(zhǔn)，所以應(yīng)按*1倍率讀數(shù)，讀數(shù)為：R=1*48Ω=48Ω；

（2）由于電源電動(dòng)勢(shì)為1.5V，小于電壓表量程13，所以不能使用電壓表V來(lái)測(cè)量電壓，由于兩電流表的滿偏電壓分別為U1=I1r1=0.4V,U2=I2r2=0.375V，可將待測(cè)電阻與電流表A2串聯(lián)然后再與A1 并聯(lián)，如電路一圖所示；（或因電流表A2的滿偏電流小于 A1 的滿偏電流，可將待測(cè)電阻與電流表 A2并聯(lián)再與A1 串聯(lián)，如電路圖二所示）；又由于滑動(dòng)變阻器的最大電阻遠(yuǎn)小于待測(cè)電阻，所以變阻器應(yīng)用分壓式接法.（兩種電路圖選任意一種即可）若是電路

一：由I2(R+r2)=I1r1，又R=ρL14πD2聯(lián)立解得：L=πD2(I1r1?I2r2)4ρI2；若用電路

二：由I1=I2+I2r2R，又R=ρL14πD2聯(lián)立解得：L=πD2I2r24ρ（I1?I2）故答案為：

（1）48

(2)電路如圖所示

（3）I1 I2 電路

一：L=πD2(I1r1?I2r2)4ρI2；電路

二：L=πD2I2r24ρ（I1?I2）.

一、(2014?河池一模)已知函數(shù)f(x)(x∈R)滿足f(2)=9。

勵(lì)學(xué)國(guó)際一對(duì)一收費(fèi)，∵f(x)2.故選：D.

廣西河池市表演文化課數(shù)學(xué)一對(duì)一

二、南寧藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)去哪好?寒假一對(duì)一補(bǔ)習(xí)地址在哪 ?

孩子上高三了,屬于藝考生,文化課的成績(jī)相當(dāng)差。

河池市演文化課數(shù)學(xué)一對(duì)一，賀州學(xué)院編導(dǎo)文化要多少阿？

勵(lì)學(xué)國(guó)際補(bǔ)課怎么樣呀，400分以上準(zhǔn)錄 編導(dǎo)在中文系 橫縣

玉林藝術(shù)生文化課數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪里好點(diǎn)?

我是藝術(shù)生。想問(wèn)下下個(gè)月統(tǒng)考后，文化課怎么學(xué)

我的經(jīng)驗(yàn)是在外面學(xué)，想當(dāng)年我專業(yè)集訓(xùn)時(shí)候文化課書都沒(méi)碰過(guò)，考完試在外面培訓(xùn)學(xué)校學(xué)的，我是在北師特學(xué)的，之所以在外面機(jī)構(gòu)學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校的課程進(jìn)程進(jìn)度太快，自己跟不上課是一個(gè)原因，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)去單獨(dú)照顧你。

還有就是我不想復(fù)讀，那種一對(duì)一的家教也試過(guò)，我覺(jué)得與其讓他一道題一道題的講還不如找個(gè)藝術(shù)生文化課學(xué)校去學(xué)呢，更系統(tǒng)。所以比較幾家就在北師特學(xué)的。時(shí)間也是非常緊的事實(shí)上在外面學(xué)是對(duì)的，要不我肯定要復(fù)讀的。

在北師特跟著老師學(xué)，自己也做學(xué)習(xí)計(jì)劃，白天老師講課幾乎都是當(dāng)堂講完都會(huì)留出時(shí)間給我們做練習(xí)，在課堂上就完成，在課下不會(huì)有太多的作業(yè)，我就按照自己的計(jì)劃去學(xué)，把不懂得題不會(huì)的留在晚自習(xí)的時(shí)候讓老師輔導(dǎo)，因?yàn)橥碜粤?xí)會(huì)有一對(duì)一輔導(dǎo)，這是教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)。這樣做非常好的，學(xué)起來(lái)不會(huì)又能太大的壓力，也不會(huì)感覺(jué)手忙腳亂的無(wú)從下手。