初一基礎(chǔ)不好,但想,到初三考到前十,現(xiàn)在全班70人,我45名。

欽北區(qū)初一沖刺中心哪個(gè)好，加入托管中心的話選擇哪個(gè)好？

覺(jué)得愛(ài)爾福嬰幼就可以，業(yè)務(wù)覆蓋全國(guó)不少城市。

欽北區(qū)初一沖刺中心哪個(gè)好

初一有什么難點(diǎn)的試卷？像期末沖刺一百分一樣的

初一用不用給孩子補(bǔ)課，初中補(bǔ)習(xí)哪里好?

初中補(bǔ)習(xí)哪里比較好?。考依锏男『⒖煲铣跞?，成績(jī)一般般

初一孩子暑假一定要補(bǔ)課嗎，求推薦初級(jí)職稱比較好的沖刺班？

想報(bào)個(gè)沖刺班學(xué)習(xí)一下，讓老師帶帶，聽(tīng)說(shuō)創(chuàng)課有密訓(xùn)班。

看了挺好的，是黃誠(chéng)老師上的，現(xiàn)在因?yàn)槌跫?jí)會(huì)計(jì)延期了，所以說(shuō)他們家現(xiàn)在初級(jí)會(huì)計(jì)的密訓(xùn)課程也有所變動(dòng)，是非常好的，而且他們后期有強(qiáng)大的教務(wù)團(tuán)隊(duì)，所以大家可以放心的去學(xué)習(xí)

我是剛剛上初一的學(xué)生,想問(wèn)一下,初一最好要不要補(bǔ)課啊?

上初一,想找個(gè)老師給期中沖刺一下,哪里的口碑好?

孩子才上初一,有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎?為什么聽(tīng)他說(shuō),他的三個(gè)好朋友

初一數(shù)學(xué)一對(duì)一有用嗎，欽州二中在欽南區(qū)嗎

欽州二中在欽南區(qū)還是在欽北區(qū)？一中好還是二中好？

初一到底要不要補(bǔ)課，初一 考前沖刺

我是一名初一的學(xué)生 還有一個(gè)月上學(xué)期就結(jié)束了 我的期中考試全班

第8 全

1我今年初二，去年和你一樣，找不到方。2其實(shí)那些副科在初中階段只靠背就行了，真。一個(gè)月的時(shí)間應(yīng)該夠，背時(shí)不要煩躁，寧愿背一個(gè)小時(shí)休息10分種也不要背一。一定要靜得下心來(lái)!強(qiáng)烈建議最后一個(gè)月不開(kāi)電。3至于主科，英語(yǔ)要多讀

上初一前需要補(bǔ)課嗎，請(qǐng)托育中心哪個(gè)好？

近兩年，市場(chǎng)上的托育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，很多家長(zhǎng)也不知道如何選擇，托育一般指的是0-3歲的寶寶，年齡偏低一些的，還是建議找一個(gè)有品質(zhì)的托育吧，茂楷應(yīng)該屬于比較高端的托育了，在北上廣深一線大城市都有園區(qū)的。

初中的語(yǔ)文需要補(bǔ)課嗎，中考沖刺輔導(dǎo)班哪家好

不同地區(qū)開(kāi)辦的文化學(xué)校都不少，但是教學(xué)質(zhì)量過(guò)關(guān)的卻不多，選擇中考沖刺輔導(dǎo)班的話，更是不能馬虎，好與壞都得自己實(shí)際考察，實(shí)際補(bǔ)習(xí)中學(xué)生還是要以聽(tīng)懂為主，老師的授課風(fēng)格和教學(xué)習(xí)慣都會(huì)存在很大的差異，同學(xué)們只要能跟上老師的節(jié)奏，并且有效

南寧初一數(shù)學(xué)寒假高分沖刺哪里好？學(xué)大初中寒假班報(bào)名好嗎？

學(xué)大教育聽(tīng)說(shuō)是挺好的，大家口碑一直都不錯(cuò)，應(yīng)該是真的。我們也想去試一試，要是相信的我的話，你也一起去看看好啦！

初一學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎，初一如何提高成績(jī)？

這個(gè)要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。【摘要】 如何提高初一學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)【提問(wèn)】。這個(gè)要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣?！净卮稹?筆記，我個(gè)人認(rèn)為記在書(shū)本上比較好，復(fù)習(xí)時(shí)，也方便，同時(shí)記在書(shū)本相應(yīng)的位置，印象也深刻些，如果老師要求，那就另當(dāng)別論了。

剛上初一補(bǔ)課好還是不好，初中沖刺哪個(gè)學(xué)校好?謝謝!!!

博普學(xué)校非常好，老姐就在那里考上10中的

初一假期一定要報(bào)輔導(dǎo)班嘛，現(xiàn)在初一，怎么學(xué)好各科？

先把初一的書(shū)預(yù)習(xí)一遍，心里要有個(gè)大概，這樣開(kāi)學(xué)老師講的時(shí)候你就會(huì)在加深一遍印象。像理科就得經(jīng)常刷題，文科就得多背多理解記憶。