關(guān)于藝術(shù)家地位與文藝良慶區(qū)關(guān)系表達(dá)正確的是

個(gè)人天資占很大比例，過去我們姐妹幾個(gè)都在工廠子弟學(xué)校，老師教幾年級(jí)一直教幾年級(jí)，可以說是相同的父母，相同的老師，但最后差別還是很大，所以現(xiàn)在老師說孩子成績?cè)谟诩议L的努力程度，我實(shí)在不同意

河池市環(huán)江縣新高考語文老師戴氏1對(duì)1老師

金城江到環(huán)江縣坐車多久？桂林市到環(huán)江縣最佳的搭車路線

戴氏教育實(shí)行簽約教學(xué)，江南區(qū)校區(qū)名師云集，是不錯(cuò)的選擇

求一篇高考滿分作文，是新課標(biāo)的，名字叫留心，題記是

同一個(gè)老師，學(xué)生成績肯定有差異的，要不全班都考

第一，怎么可能呢？那么成績差異的主要原因是什么呢？到底要不要去“好班”？學(xué)生成績主要決定于下面幾個(gè)因素：一，努力程度。對(duì)于初中生來說，這個(gè)是最主要因素。一個(gè)主觀不努力的人，無論如何不會(huì)取得好成績的。二，智力因素。對(duì)于初中生來說，這個(gè)是因素但是不是決定性因素。對(duì)于高中生并要考取985以上學(xué)校的學(xué)生來說，這個(gè)是極重要因素。三，家庭因素。極其重要，常常大于學(xué)校因素。從小受到良好家教，或者家里有學(xué)習(xí)氛圍的，或者父母能以身作則地注重教育的學(xué)生，成績上都會(huì)很優(yōu)異。四，老師因素。重要因素，懂得教育方法，能因材施教，負(fù)責(zé)任的老師，班級(jí)成績會(huì)總體得到提高。五，班級(jí)因素。重要因素，有學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)，學(xué)生會(huì)互相競爭，積極向上，促進(jìn)成績提高。六，學(xué)校因素。越重點(diǎn)的學(xué)校，總體學(xué)風(fēng)，師資力量等會(huì)更好。學(xué)生更可能提高成績。七，社會(huì)因素。教育投入高，崇尚文化的地區(qū)，會(huì)出現(xiàn)更多的優(yōu)秀學(xué)子?？傮w說來，自身因素是最重要的，沒學(xué)好先不要怪別的，先總結(jié)下自己。要不要去好班名校，這個(gè)我建議有機(jī)會(huì)就去，畢竟是應(yīng)試教育，成績是終極目標(biāo)。良禽擇木而棲。但是如果孩子沒有讀書的心，恐怕在哪里都一樣了！

請(qǐng)問從廣西南寧開車到廣西河池環(huán)江縣城路線一個(gè)怎么走

僑鄉(xiāng)體育館的戴氏教育老師是哪里的？真的是600多家校區(qū)嗎？補(bǔ)充