求高中學(xué)習(xí)數(shù)理化生的有效方法

我高一現(xiàn)在剛剛開(kāi)學(xué)，學(xué)習(xí)理科有點(diǎn)吃力，求學(xué)習(xí)數(shù)理化生的有效

掌握過(guò)后是熟練，還是要通過(guò)大量習(xí)題來(lái)練習(xí)，別說(shuō)這是題海戰(zhàn)術(shù)，這對(duì)于某些方面確實(shí)是有用的，這期間的習(xí)題別選擇太難了，選比較有針對(duì)性的題，就是針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)得練習(xí)題。

最后就是隨心所欲的運(yùn)用，選做一些難度較高經(jīng)典的一些題去做，你可以試著去猜測(cè)出題者的意圖，這個(gè)題他究竟想考你一個(gè)什么知識(shí)點(diǎn)，你只要把握住這個(gè)了那么這個(gè)題就難不住你了，你抓住這個(gè)中心 你就不會(huì)被出題者的陷進(jìn)給陰了。

只要你拿到一個(gè)題就能看出出題者的意圖那你就到達(dá)了，掌門(mén)一對(duì)一上課怎么上

學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只要持之以恒，你遇到的問(wèn)題一定能夠解決的！柳州市英語(yǔ)中考，LZ考試一開(kāi)始考試時(shí)，不要急著馬上就做，應(yīng)該先粗略瀏覽試卷

不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法。

柳州2021英語(yǔ)中考，每個(gè)人都不一樣。

這要自己慢慢琢磨慢慢發(fā)現(xiàn)。

給你說(shuō)一下我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)方法吧；
中午：做作業(yè)，及時(shí)完成早上的作業(yè)；并抽時(shí)間預(yù)習(xí)一下下午的課。

柳州初中英語(yǔ)，）。

柳州英語(yǔ)輔導(dǎo)班，家教一對(duì)一的老師好嗎
晚自習(xí)：我是理科生。

當(dāng)時(shí)把數(shù)學(xué)和物理化學(xué)的題放在晚上來(lái)做，感覺(jué)很好。

晚上的時(shí)間可以根據(jù)你們晚自習(xí)的安排來(lái)自己安排該做什么該怎么做。

這是時(shí)間上的安排。

物理化學(xué)：和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一樣。

這個(gè)很關(guān)鍵。

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如果現(xiàn)在學(xué)理科就很吃力，在半年之后還是如此，就選文科吧

不建議題海戰(zhàn)術(shù)。

高一學(xué)的知識(shí)，不是特別深?yuàn)W的，但是，會(huì)有一些瑣碎的知識(shí)。

而且，我們這個(gè)地區(qū)，物理與初中的知識(shí)是完全脫節(jié)的，所以，高一還是十分重要。

補(bǔ)課，可以考慮，但是不要寄太大希望，一年的知識(shí)是不可能在兩個(gè)月里補(bǔ)上來(lái)的，不過(guò)要記住一點(diǎn)，什么都不做是絕對(duì)沒(méi)有用的。

你這種情況，到了高二開(kāi)始會(huì)比較吃力，但是不要放棄，高二也會(huì)涉及到高一的知識(shí)，在提及高一知識(shí)的時(shí)候，一定要加倍用心，同時(shí)，高二知識(shí)也不能放松要求，這樣會(huì)比較辛苦，但是如果你是一個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)生，應(yīng)該不會(huì)害怕。

還有一個(gè)辦法，但是不知道你所在的地區(qū)是不是這樣的教學(xué)政策。

我們這里，是在高二結(jié)束前就學(xué)完所有的知識(shí)，然后開(kāi)始總復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)，就等于重授新課，這時(shí)候，就是高一沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生們的最后機(jī)會(huì)。

個(gè)人認(rèn)為，這時(shí)候稍微晚了點(diǎn)，但也不失為一種方法。

我想，認(rèn)識(shí)到了自己的失策，高二時(shí)多加注意，復(fù)習(xí)時(shí)更加認(rèn)真，應(yīng)該不會(huì)出太大的紕漏。

以上

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定期做學(xué)習(xí)效果的跟進(jìn)和反饋，還能針對(duì)每個(gè)人的英語(yǔ)水平，出定制化教學(xué)方案，使得學(xué)習(xí)效果有保證。

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無(wú)論是英語(yǔ)學(xué)霸，還是正準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)的初中生，絕對(duì)要記住983個(gè)核心詞匯。

還有90天中考，現(xiàn)在英語(yǔ)考20，想一對(duì)一補(bǔ)課，是學(xué)校老師好還是找校外輔導(dǎo)班

一對(duì)一要看老師負(fù)不負(fù)責(zé)任，老師和學(xué)生上課的效率高不高都有關(guān)系，要看自己的情況。自己老師熟悉你的情況，針對(duì)性強(qiáng)。但是老師家里面帶的學(xué)生太多了和上課查不了太多。如果認(rèn)為自己的老師不適合，也可以找其他老師

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