我今年高三，數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，想請(qǐng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)，是請(qǐng)?jiān)诼毜睦蠋?/p>

去年，我大伯找熟人給我堂姐請(qǐng)了一個(gè)高級(jí)中學(xué)的數(shù)學(xué)老師做輔導(dǎo)

一、不管是不是在職，關(guān)鍵是老師的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰蛯?duì)高考數(shù)學(xué)的把握能力，還有就是老師的責(zé)任心，再有就是老師的輔導(dǎo)風(fēng)格適不適合你，能不設(shè)身處地的針對(duì)的你薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有效突破，這三個(gè)方面是輔導(dǎo)效果的保證

高考一輪復(fù)習(xí)有那個(gè)網(wǎng)課老師講的比較好，有前輩傳授經(jīng)驗(yàn)嗎

急??！補(bǔ)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識(shí)，找初三老師好還是高二的老師好

初三的是女老師， 高二的男老師（化學(xué)和物理也會(huì)） ，我是初中生南寧市高三復(fù)讀一年數(shù)學(xué)的老師復(fù)習(xí)的老師好不好

數(shù)學(xué)知識(shí)的總體把握性很重要，如果老師很優(yōu)秀，就知道數(shù)學(xué)體系的整體性，有更高的審視層次很好。如果你不是初三學(xué)生，可以找一個(gè)教課好的高中老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（但這不太容易找到，畢竟術(shù)業(yè)有專攻）；要是初三的

我欽北區(qū)三了，數(shù)學(xué)老師教的很不好。我的成績(jī)下降很多

五：搞一個(gè)錯(cuò)題收集本，把課堂上不懂得，做錯(cuò)的，還有考試中錯(cuò)的題收集起來(lái)，耐心的向老師和同學(xué)請(qǐng)教，集腋成裘，是很好的財(cái)富哦。以上僅供參考，當(dāng)然，學(xué)校能換一個(gè)你喜歡的老是更好，但是，很多的時(shí)候

我家孩子今年高考考的不好，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)一年，想在暑假補(bǔ)一下數(shù)學(xué)

班上也有人還去補(bǔ)習(xí)，結(jié)果就是笨怎么補(bǔ)也不行。所以感覺大家都補(bǔ)了這么多年了，有用還復(fù)讀，所以這期間我也沒去請(qǐng)家教，就是自己做題自己總結(jié)。碰到好老師確實(shí)可以走不少捷徑，但社會(huì)上三流老師太多

南寧市高三復(fù)讀一年數(shù)學(xué)的老師復(fù)習(xí)的老師好不好

全日制高三復(fù)讀老師怎么樣，高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎 效果怎么樣

2.更好的發(fā)揮同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力 老師在課堂上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，都是針對(duì)大多數(shù)同學(xué)所做的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可能對(duì)個(gè)其他學(xué)生是不適用的。而高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)則能夠化解這個(gè)問題，讓高三學(xué)生可以更好的發(fā)揮出自身的學(xué)習(xí)能力

南寧市高三復(fù)讀一年數(shù)學(xué)老師復(fù)習(xí)老師好不好，丹秋美亞高考復(fù)讀學(xué)校的老師好不好

娃娃給我說(shuō)她可能想再?gòu)?fù)讀一年沖刺更好的學(xué)校

平時(shí)不準(zhǔn)出校門，不能玩手機(jī)，不能叫外賣，不可以戴手鏈，這兒的老師有的很好有的不行，像我們英語(yǔ)老師，優(yōu)雅欽北區(qū)，很有氣質(zhì)，口語(yǔ)說(shuō)的也地道，最喜歡她的課

不知道欽州現(xiàn)在的高考復(fù)讀學(xué)校的老師數(shù)學(xué)教的好嗎？孩子數(shù)學(xué)不好

我覺得能在欽州高考復(fù)讀，學(xué)校教授，高考學(xué)生數(shù)學(xué)的老師，他們的數(shù)學(xué)一定是非常好的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也一定是非常優(yōu)秀的才能擔(dān)當(dāng)復(fù)讀學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，孩子的數(shù)學(xué)不好，只要孩子努力聽，老師一定會(huì)認(rèn)真講課

今天我去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槭穷^一次去，老師補(bǔ)得題很難

我聽起來(lái)完全是蒙的，我的數(shù)學(xué)很好，我覺得我還是很聰明

我覺得你現(xiàn)在的情況有必要和那個(gè)老師好好談一下，看問題出現(xiàn)在哪里，正常情況下補(bǔ)習(xí)老師的態(tài)度還是比較好的啊，老師也是人你不用怕的。如果你們談了之后，是你的問題你再改改啊，如果是老師的問題，那老師也一定會(huì)改的