學(xué)生學(xué)習(xí)太差，教師可以在課外開補(bǔ)習(xí)班為其輔導(dǎo)

你問得問題有點(diǎn)不明確，什么是”請任課老師補(bǔ)課還是請一對一輔導(dǎo)“。老師不就是一對一啊。高三確實(shí)非常關(guān)鍵了，孩子本來壓力就大，補(bǔ)課不能成為孩子的額外負(fù)擔(dān)，好老師、負(fù)責(zé)任的老師最關(guān)鍵，希望你能找個適合你孩子的老師作輔導(dǎo)

你的孩子給以前的補(bǔ)課老師產(chǎn)生了感情想一直讓這個補(bǔ)課老師給他補(bǔ)課啊

一對一老師能夠很清楚地掌握你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，集體的話你自己也會開小差，老師那么多學(xué)生他也顧不上你

呵呵，那你就可以給你家長說啊，你不好說你可以讓家長說，這樣不是問題就解決了嘛

巴馬縣攝影藝考英語的老師1對1的老師補(bǔ)課的老師哪個好，巴馬輔導(dǎo)班

南寧想找一個英語家教，最好是一對一的，哪里的好呢

去老師家補(bǔ)課了，那個老師數(shù)學(xué)教的很好，可是脾氣不好，我很怕她

各有好處吧 一對一有針對性 集體的話可以看到自己的不足互相競爭 看自覺性好不好

最好的不好說，畢竟現(xiàn)在的輔導(dǎo)班遍地是。選擇一個負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)還是好的，我一個朋友說環(huán)宇教育老師 不錯的，不知道有沒有高三的 你可以問問

因?yàn)檫@個老師有人格魅力，吸引到你家的孩子了

集體補(bǔ)課價格比較低，大家一起上課學(xué)期氣氛濃。但是缺點(diǎn)也很明顯，因?yàn)闀芷渌⒆拥挠绊?，老師無法照顧每一個學(xué)生的進(jìn)度。這樣的補(bǔ)課方式比較適合自覺性較強(qiáng)的學(xué)生。而一對一補(bǔ)課老師的注意力會集中在孩子的身上。更能根據(jù)孩子的情況來制定學(xué)習(xí)計(jì)

首先你要搞清楚這個老師的來源，然后你也要搞清楚這個老師的資質(zhì)，到底是不是一個合格的老師，當(dāng)然也有可能是這個老師的學(xué)習(xí)方法，更適合于自己的孩子，所以孩子聽這個老師的課，可能比較容易聽懂，因此他才會這樣講，所以你要搞清楚這些，然后再做

我是藝術(shù)生，我學(xué)的美術(shù)。但是藝體分?jǐn)?shù)不是很理想，我想過了，只有盡自己所能把文化分提高一點(diǎn)才有可能取到一個相對不錯的大學(xué)。如果你的藝體考的不錯的話那就可以拼一拼，拼個

985、211啥的，在這里我建議你可以去補(bǔ)習(xí)班咨詢一下。因?yàn)槲揖褪悄蠈幷业闹琳楦呖寂嘤?xùn)班，10個人左右一個班的那種。其實(shí)這種方式對于各科整體水平差不多的學(xué)生好處較大，對一些有偏科的學(xué)生（隆安縣我英語數(shù)學(xué)就不行）好處就不是那么大。但是如果一對一的話開支真的很大，可以自己私底下對偏科的科目上點(diǎn)心，就算沒有到達(dá)特別優(yōu)秀的水平，可也比直接放棄的好

如果你的文綜較好但是數(shù)學(xué)或者外語不行的話我建議那就可以嘗試補(bǔ)個一對一啥的，然后文綜復(fù)習(xí)跟著班上走，私下背，網(wǎng)上查閱答題技巧相關(guān)資料也和上補(bǔ)習(xí)班差不多 ，不會的就多問老師。然后如果你的各科相差不大分?jǐn)?shù)較均勻的話我建議就可以跟補(bǔ)習(xí)班走我個人覺得在補(bǔ)習(xí)班的好處就是各科針對性要強(qiáng)一些，復(fù)習(xí)起來也不會像自己復(fù)習(xí)那么手忙腳亂的。.我也是

第一次經(jīng)歷這些，這些不是很專業(yè)的建議聽聽就好了，最終決定權(quán)還是在你手上，如果在班里上不下去的話那就去找個補(bǔ)習(xí)班吧，千萬不要浪費(fèi)時間