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隨著升學(xué)壓力的加大,隨著學(xué)生競爭的加劇,隨著家長口袋的富裕,隨著“不能讓孩子輸在起跑線上”觀念的深入人心,隨著各種教學(xué)機(jī)構(gòu)強(qiáng)大的輿論宣傳。

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家教對于學(xué)生主動(dòng)的孩子來說,有著積極的一面,對于學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)的孩子來說,又容易產(chǎn)生消極的一面。請家教后,往往會(huì)使一些學(xué)習(xí)不十分自覺的孩子產(chǎn)生依賴心理

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其實(shí)就補(bǔ)習(xí)來說也是查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)在于知道自己弱在哪里，然后進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，自己其實(shí)也可以的，按照下面的方法來復(fù)習(xí)會(huì)有收獲呢；一、回歸課本為主。

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一年循序漸進(jìn)的事,每個(gè)階段都有相應(yīng)的空間去充實(shí)和發(fā)展,一年級(jí)更多的是培養(yǎng)和打好孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和興趣,部分家長會(huì)選擇輔導(dǎo)班去輔導(dǎo)。

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展開全部家長都希望孩子有個(gè)好成績，能上重點(diǎn)大學(xué)，將來有個(gè)稱心的工作，所以現(xiàn)在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)太多了，比如精銳教育?？村e(cuò)了，剛才以為是南寧呢，南寧還沒有精銳教育。