小學(xué)語文病句、病段專項(xiàng)練習(xí) 一：修改病句： 1。

24、各位來賓參觀了我校“

第五屆藝術(shù)節(jié)”的匯報演出。

1、廣場上到處是五顏六色的紅旗。（去掉紅）

2、小軍帶著課本、紙等文具，按時到學(xué)校上課。（課本不是文具，把文具去掉）

3、我的家庭作業(yè)做完了，只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。（把做完了，去掉）

4、利用激光動手術(shù)，可以減輕流血和病人的煩苦。（減少流血和減輕病人的痛苦?；蛘邉h除“流血和”）

5、終于給我買了一臺計算機(jī)。（缺主語，可以在句首加爸爸）

6、我估計他肯定會來上課。（肯定去掉）

7、全班同學(xué)都贊揚(yáng)張宏辦事武斷。（武斷是貶義詞，改成果斷）

8、雷鋒處處助人為樂的精神，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（）

9、新學(xué)期開始，大家都訂了學(xué)習(xí)計劃和決心。

10、看了《烈火中永生》這部電影，受到了極大鼓舞。

11、全校學(xué)生和少先隊(duì)員都參加了“六一”文藝晚會。

12、這張?jiān)嚲砩系念}我基本上能全部做出來。

13、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

14、在老師的幫助下，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

15、除夕的夜晚，天空中掛著一輪玉盤似的圓月。

16、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

17、中國女排隊(duì)員破壞了巴西隊(duì)的一傳到位率。

18、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

19、這所中學(xué)為強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，成立了教改領(lǐng)導(dǎo)小組。

20、這項(xiàng)試驗(yàn)，兩家試驗(yàn)室各做了九次和六次。

21、讀了這篇文章，使大家熱淚盈眶。

22、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。

23、王老師被評為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

第五屆藝術(shù)節(jié)”的匯報演出，贊嘆不已。

25、我們認(rèn)真討論并聽取了校長的報告。

二、修改病段

1：修改下面病段：

我參加了學(xué)校組織的夏令營活動，去年暑假，夏令營活動真是豐富多彩，唱歌、跳舞、繪畫、爬山。真是有越好玩極了。它雖然豐富了我的假期生活，而且開括了眼界，增產(chǎn)了知識。這樣的生活多么有意義??？

2.找出下面一段話中的毛病，并在原文上改正。（提示：一處錯別字，兩處用詞不當(dāng)，一處表述不清，一處重復(fù)羅嗦，一處用錯標(biāo)點(diǎn)。）

一天，我感覺在那碧綠的大葉子下，藏著兩朵粉紅色的小花，它們正隨著微風(fēng)輕輕地擺動，好像再對我說：“謝謝我對你的照顧?！蔽倚闹忻澜z絲、甜滋滋的，這是我的勞動成就?。?/p>

3、修改文中的5處錯誤：

署假里的一天下午，我在屋里看“水滸傳。”正當(dāng)我看得津津有味的時候，居然聽到屋外有人大喊：“快收谷子?。　蔽壹泵s快放下書本，向屋外跑去？一下午經(jīng)過奮戰(zhàn)，終于收完了谷子。

4、默讀下面一段話，找出需要修改的地方，就在原處改正。（共七處錯誤）

老師叫我們以童年趣事為題，寫一片文章。怎么寫呢：老師對我們說：“作文因?yàn)橐獙憽辍?，而且要寫‘趣事’，我們常用的方法就是回憶?！甭犃死蠋煹脑?。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫好了。老師看后，夸耀我的草稿寫得好。

5、用修改符號修改下面一段話（有2個錯別字、2個錯誤標(biāo)點(diǎn)、3個病句）

上個周未的早晨。媽媽買菜帶我一起去北海菜場，菜場里的菜幾乎無所不有和應(yīng)有盡有。我們買了魚、蝦、青菜、黃瓜等好多蔬菜?；厝r，我們露過一個書亭，我讓媽媽為我買了一本《童話》書。

6、修改病段，（2個錯別字、2個錯誤標(biāo)點(diǎn)、3個病句）

開學(xué)已來，開展了以誠信教育為主提的系列活動。大家閱讀了“誠信從我做起”一書，參加了演講、唱歌、繪畫等活動？這些活動雖然豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，而且增加了我們的能力。

（太多了好累QAQ我放棄）