我是學(xué)美術(shù)的今年高三，想提升數(shù)學(xué)和英語 請老師輔導(dǎo)有沒有用

我是學(xué)美術(shù)的 因此考大學(xué)需的文化課分也不高 但我的數(shù)學(xué)和英語太差 數(shù)學(xué)

你的情況跟我現(xiàn)在輔導(dǎo)的學(xué)生差不多。成績能不能上去關(guān)鍵在你自己，老師只是為你指一條明路，并且?guī)湍阏砗涂偨Y(jié)，讓你節(jié)省學(xué)習(xí)的事件。但最終知識還是要靠你自己記進腦子里的

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南寧高中數(shù)學(xué)補課老師，廣西南寧市十中高中數(shù)學(xué)老師黃獻(xiàn)穎

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南寧高考美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，高中美術(shù)教師個人工作總結(jié)精選

高中美術(shù)教師個人工作總結(jié)精選【三】 二十一世紀(jì)是一個知識不斷更新的社會，因此，不僅需要教師掌握必要的知識，還應(yīng)當(dāng)會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用

一、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛

南寧哪個美術(shù)集訓(xùn)班好，南寧二中和三中的具體情況

南寧美術(shù)高考集訓(xùn)，我不是南寧的，我想去南寧讀高中

個人覺得三中的老師比較柔和一點，二中的老師比較犀利一點。三中老師在課堂上不會觸碰二三中關(guān)系這樣敏感的話題，二中某些老師會在課堂上直接來一句：“南寧還有一個叫三中的？”給學(xué)生造成兩個學(xué)校水火不容的錯覺。實際上

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