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案例分析題 （分析題主要是從案例出發(fā)，靈活運(yùn)用教師學(xué)的有關(guān)理論

有過硬的業(yè)務(wù)技能`能帶優(yōu)秀的業(yè)績`這是關(guān)鍵`

能教好生學(xué)名聲就會越來越大`有名就有利咯`

如果對你有幫助

大化縣表演文化語文的老師全托的老師的費(fèi)用

孩子有六歲多了，應(yīng)該知道什么該做什么不該做，從小就應(yīng)該教育她不是自己的東西不能拿，這個老師和家長要經(jīng)常給孩子講，不然長大了改不了，對她也沒好處。當(dāng)然，商店的老板說罵的有點(diǎn)過了，應(yīng)該讓家長叫過來，讓家長多教育

孩子不對，要教育，從小要教會小孩規(guī)矩，這是大人的責(zé)任。但老板可以說，教育，辱罵太長了就過份了，老板也做得不對。應(yīng)該教育一下，叫家長教育就好

柳州市現(xiàn)在托管班老師一個月多少錢？每天下午2小時

二、四15：30-18：30 周三12：00-18：00 周六周日全天 很辛苦的，碰到好一點(diǎn)的會多給點(diǎn)，也就是1000，摳門的會很少，800元，不過，干得好的話在那里老師可以給

語文老師補(bǔ)課費(fèi)用，做一名優(yōu)秀的教師，就必須講奉獻(xiàn)嗎

呵呵，說幾句給這位相當(dāng)老師的朋友

學(xué)生物的都知道，第幾次接觸生物這個學(xué)科，包括微生物，細(xì)菌等科目都是很抽象的，作為老師，咱們首先要做的就是把這些抽象的東西形象化，具體化

具體說來，講課本上的東西，要從課外知識做引線，把學(xué)生先吸引過來（一味的讀課本，那不是老師，那是。），學(xué)生吸引到了課本，你就要開始講課本上的東西了，這個時候?qū)W生應(yīng)該是被你講的東西所吸引的，講的內(nèi)容對學(xué)生有吸引，自然學(xué)生會和你互動，愛聽你講，那時候也應(yīng)該是你狀態(tài)最好的時候，不過要知道，上課要的是互動，是狀態(tài)，激情嘛，稍微有點(diǎn)即可，太激情了學(xué)生會認(rèn)為你神經(jīng)質(zhì)的

最后提醒幾點(diǎn)，注意幽默，注意課內(nèi)外知識穿插，注意察言觀色，注意備課，最后，祝你成功