1.猿輔導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文老師哪個(gè)好，語(yǔ)文老師與音樂(lè)老師哪個(gè)更容易上岸

高一女生，未來(lái)想當(dāng)一名語(yǔ)文或音樂(lè)老師，有學(xué)過(guò)一點(diǎn)聲樂(lè)及樂(lè)理

編制的話，不是看你是哪個(gè)方向，也就是說(shuō)不看你語(yǔ)文老師還是音樂(lè)老師，而是看你選擇的區(qū)域和選擇的學(xué)校，這兩個(gè)是你考編最大的影響因素。好的地方好的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。如果非要說(shuō)哪個(gè)好得話，建議你考慮語(yǔ)文

2.猿輔導(dǎo)一年級(jí)數(shù)學(xué)哪個(gè)老師好，如何選擇合適的中學(xué)語(yǔ)文老師

1、激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣一個(gè)好的老師會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子的影響是比較大的，而且?guī)缀趺刻於家险n，面對(duì)老師，如果孩子喜歡上這個(gè)考老師的課，并且老師也上得課孩子覺(jué)得有意思，就會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

南寧市音樂(lè)語(yǔ)文老師輔導(dǎo)老師怎么選

南寧市音樂(lè)語(yǔ)文老師輔導(dǎo)老師怎么選

南寧市音樂(lè)語(yǔ)文老師輔導(dǎo)老師怎么選，如何正確選擇適合孩子的音樂(lè)教師

如：是否為該樂(lè)器的專業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)該樂(lè)器有多久，在全國(guó)或音樂(lè)院校的考級(jí)成績(jī)?nèi)绾?，是否獲獎(jiǎng)等，甚至可以要求老師當(dāng)場(chǎng)演奏樂(lè)曲以展示其技藝。2.了解老師的教學(xué)能力。如：是否有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所授學(xué)生的教學(xué)成效如何

如果選擇當(dāng)老師，哪個(gè)科目的老師，相對(duì)壓力更小更輕松一些呢

猿輔導(dǎo)語(yǔ)文厲害的老師，做小學(xué)音樂(lè)老師還是語(yǔ)文老師好

做音樂(lè)老師課程會(huì)少一點(diǎn)，但是活動(dòng)比較多，藤縣這個(gè)比賽，那個(gè)比賽。語(yǔ)文老師的課程比較多，工作比較繁重。一般而言，在學(xué)校里邊兒，主課老師的地位要比副科老師的地位要高一些