我高三畢業(yè)，給高中的人當(dāng)家教，一對(duì)一的，一個(gè)小時(shí)收多少錢(qián)合適

高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班，我在南寧市 江南區(qū)縣。教的是數(shù)學(xué)

一對(duì)一輔導(dǎo)高二數(shù)學(xué)，高二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課怎么收費(fèi)

具體價(jià)格會(huì)根據(jù)所在城市、路程遠(yuǎn)近、課程的難易程度、家教時(shí)間等客觀因素會(huì)有所浮動(dòng)，但不會(huì)有太大變化?！緦?zhuān)職教師】

（1）學(xué)前~五年級(jí)：80-120/小時(shí)

（2）六~八年級(jí)：90-140/小時(shí)

（3）九~高二年級(jí)：100-150

一對(duì)一高中數(shù)學(xué)家教，學(xué)而思高二數(shù)學(xué)一對(duì)一多少錢(qián)

共9課時(shí)，7470元；初二語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理各3課時(shí)，共12課時(shí)，10440元；初三語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，化學(xué)，物理各3課時(shí)，共15課時(shí)，14700元，1次課2小時(shí)

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)而思一對(duì)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高中

學(xué)而思一對(duì)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高中：高一語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)各3課時(shí)，共9課時(shí)，8550元；高二語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)各3課時(shí)，共9課時(shí)，8910元，一次課2小時(shí)；高中階段950元/2小時(shí)。高中課程價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)：數(shù)學(xué)網(wǎng)課16節(jié)課收費(fèi)2400元

南寧市高二數(shù)學(xué)一對(duì)一學(xué)費(fèi)，南寧數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

學(xué)大教育一對(duì)一收費(fèi)根據(jù)課時(shí)的多少費(fèi)用有所不同，每課時(shí)大概在100~200。一般一次課兩個(gè)小時(shí)，一小時(shí)是一個(gè)課時(shí)

請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在高二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)需要多少錢(qián)一小時(shí)

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課要多少錢(qián)

如果是老師給初中學(xué)生補(bǔ)課，那就要給補(bǔ)課老師劃分一個(gè)等級(jí)，低檔是100~200，中等是200~300元，高級(jí)是300~500元，當(dāng)然這不是一個(gè)固定的水平，而是一個(gè)大概的劃分，因?yàn)檫€會(huì)受到不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)因素影響

請(qǐng)問(wèn)家教一對(duì)一（數(shù)學(xué)高中）補(bǔ)課。一天上三小時(shí)，大概要收多少錢(qián)

我是高一升高二的學(xué)生，暑假請(qǐng)了一位大學(xué)生當(dāng)數(shù)學(xué)家教，一對(duì)二

一對(duì)一輔導(dǎo)怎么收費(fèi)的

您是想問(wèn)一年級(jí)補(bǔ)課一對(duì)一輔導(dǎo)怎么收費(fèi)合適嗎？根據(jù)新浪網(wǎng)提供的信息，您可以參考以下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

1、小學(xué)語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)：100元-200元/課時(shí)；

2、小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)：150元-250元/課時(shí)；

數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一小時(shí)多少錢(qián)

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一收費(fèi)一般是比較責(zé)的，有的一線城市是500-800/小時(shí)，有的

二、三線域幣是200-400/小時(shí)，因?yàn)橐粚?duì)一效果會(huì)好些，價(jià)格自然要高中些。師資力量影響收費(fèi)高低：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師決定了教學(xué)的質(zhì)量

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