學(xué)大教育的老師在教學(xué)活動(dòng)中采取獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地觀察、猜想、推理、交流

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我成績(jī)很差，初中以來(lái)就學(xué)不進(jìn)文化課，才做藝術(shù)生的

同藝術(shù)生，也為文化課成績(jī)對(duì)考大學(xué)感到迷茫，于是就把希望寄托在文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了，當(dāng)時(shí)選了資歷很老的，他們強(qiáng)調(diào)抓基礎(chǔ)題型，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，抓住基本題型就能在考試中得到80%的分?jǐn)?shù)，3個(gè)月的學(xué)習(xí)，成績(jī)提升看得見(jiàn)

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高中音樂(lè)生想補(bǔ)補(bǔ)文化課，好一點(diǎn)的輔導(dǎo)班都有哪些?。壳笸扑]

文化課一對(duì)一輔導(dǎo)，銀海區(qū)這邊好像有個(gè)睿凡教育

北海有哪些好的藝考生文化課輔導(dǎo)班？輔導(dǎo)效果怎么樣