語文老師講課后怎樣復(fù)習

我們的語文老師一方面要重視這種現(xiàn)象，另一方面要適時調(diào)整計劃，幫助學生突破“瓶頸”，讓學生每節(jié)課都有進步的感覺，最終將學生帶出“高原”。讓我們的每節(jié)語文課都有新意。孔子說“溫故而知新”，復(fù)習課自然講的是“舊知識”

(我們語文老師不太好現(xiàn)在開始怎樣做好語文高考復(fù)習啊？

我是個新老師，一年級語文上冊該怎么給學生復(fù)習啊

上課不知道說些啥。感覺都說過。他們會的還是會

一年級語文，是小學語文學習的墊基，你做好了，對后來的延續(xù)都有很大 幫助。首先，抓書寫習慣，讓學生能寫出工整的漢字，有朗潔的章法。這很重要，目前許多小學生的書寫已經(jīng)大不如從前。復(fù)習中要有專門的寫字訓練