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            中可鄉(xiāng)初升高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)校

            2023-08-15 19:58:55廣西戴氏教育

            速求初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

            我數(shù)學(xué)總是學(xué)習(xí)很吃力,有什么方法可以學(xué)好數(shù)學(xué)呢

            因此特制訂本,以便實(shí)施總復(fù)習(xí)有、有步驟。的編寫必須切合學(xué)生實(shí)際。然后按測(cè)試中出現(xiàn)的學(xué)生難以理解、遺忘率較高且易混易錯(cuò)的內(nèi)容,確定的重點(diǎn)。由于我們圍繞著:1對(duì)考試的熱點(diǎn)作認(rèn)真分析;2對(duì)知識(shí)點(diǎn)做細(xì)致整理;初升高數(shù)學(xué)銜接課程,立足于中考;2專項(xiàng)知識(shí)整理階段:題目的難度大概是中考題目中的20%,30%的應(yīng)用題目;農(nóng)村中學(xué)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生提出明確的要求:1對(duì)基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述,而且要靈活應(yīng)用;2對(duì)配備的練習(xí)題必須逐題過(guò)關(guān);系統(tǒng)整理,提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率 總復(fù)習(xí)的第二階段(3月27號(hào)——4月20號(hào)),要特別體現(xiàn)的主導(dǎo)作用。對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)加以系統(tǒng)整理,依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,梳理歸類,分塊整理,重新組織,變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識(shí)點(diǎn)。例如,初三代數(shù)可分為函數(shù)的定義、正反比例函數(shù)、一次函數(shù);一元二次方程、二次函數(shù)、二次不等式;第二塊相似形分為3條線:成比例線段;相似三角形的判定與性質(zhì)。相似多邊形的判定與性質(zhì);第三塊圓,包含7條線:圓的性質(zhì);直線與圓;圓與圓;初升高數(shù)學(xué)銜接,角與圓;三角形與圓;四邊形與圓;多邊形與圓。第四塊是作圖題,有2條線:作圓及作圓的內(nèi)外公切線等;點(diǎn)的軌跡。這種歸納對(duì)程度差別不大、素質(zhì)較好的班級(jí)可在的指導(dǎo)下師生共同去作,即由學(xué)生“畫龍”,“點(diǎn)睛”。初升高數(shù)學(xué)課程,這個(gè)階段,除了重視課本中的重點(diǎn)章節(jié)之外,主要以反復(fù)練習(xí)為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。查漏補(bǔ)缺,達(dá)到掌握最佳效果 在進(jìn)行三論復(fù)習(xí)后,我們將準(zhǔn)備進(jìn)行第四輪復(fù)習(xí)(5月21號(hào)——6月13號(hào))在這個(gè)階段,我們主要抓兩件事情:1,知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,“亡羊補(bǔ)牢,猶為未晚?!睌M在此階段召開一次“初三師生面洽會(huì)”重點(diǎn)回答(中層以上)學(xué)生在解答數(shù)學(xué)題中遇到的困惑

            對(duì)新初三學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)好數(shù)學(xué),首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),積極展開思維的翅膀,主動(dòng)地參與教育全過(guò)程,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,愉快有效地學(xué)數(shù)學(xué)。

            其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

            鍛煉自己學(xué)數(shù)學(xué)的能力,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式,要學(xué)會(huì)采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、靈山縣學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),要在教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)“提出問(wèn)題—實(shí)驗(yàn)探究—開展討論—形成新知—應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。

            這樣,通過(guò)學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變,我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主性、探索性、靈山縣性就能夠得到加強(qiáng),成為學(xué)習(xí)的主人。

            要上好這些課來(lái)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí),掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

            在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)到成功的喜悅。

            習(xí)題課

            要掌握“聽一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如講一遍,講一遍不如辯一辯”的訣竅。

            除了聽老師講,看老師做以外,要自己多做習(xí)題,而且要把自己的體會(huì)主動(dòng)、大膽地講給大家聽,遇到問(wèn)題要和同學(xué)、老師辯一辯,堅(jiān)持真理,改正錯(cuò)誤。

            在聽課時(shí)要注意老師展示的解題思維過(guò)程,要多思考、多探究、多嘗試,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,學(xué)會(huì)“小題大做”和“大題小做”的解題方法,即對(duì)選擇題、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對(duì)待絕不粗心大意,就像對(duì)待大題目一樣,做到下筆如有神;

            復(fù)習(xí)課

            在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,要有一個(gè)清醒的復(fù)習(xí)意識(shí),逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,從而逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

            數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個(gè)反思性學(xué)習(xí)過(guò)程。

            要反思基本問(wèn)題(包括基本圖形、圖像等),典型問(wèn)題有沒有真正弄懂弄通了,平時(shí)碰到的問(wèn)題中有哪些問(wèn)題可歸結(jié)為這些基本問(wèn)題;要反思自己的錯(cuò)誤,找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,訂出改正的措施。

            并且數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程中進(jìn)行,通過(guò)運(yùn)用,達(dá)到深化理解、發(fā)展能力的目的,因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題,做到舉一反熟練應(yīng)用,避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。

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            • 龔達(dá)寧
              化學(xué)

              龔達(dá)寧

              所授班次:高中

              授課校區(qū):南寧西鄉(xiāng)塘校區(qū)

            • 董水情
              數(shù)學(xué)

              董水情

              所授班次:初中

              授課校區(qū):

            • 黃麗婷
              語(yǔ)文

              黃麗婷

              所授班次:高中

              授課校區(qū):南寧西鄉(xiāng)塘校區(qū)

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