高考后決定復(fù)讀了，請各位高四過來人給點學(xué)習(xí)建議

我希望自己通過復(fù)讀一年能有個質(zhì)的飛躍。高中的我學(xué)習(xí)其實挺努

立志是學(xué)習(xí)動力的源泉 微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。

立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果。

有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績。

跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺階 初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。

初中所學(xué)過的知識，都是高中學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。

但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。

相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。

高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。

從初中階段進入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。

尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的特點，逐步摸索出一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法。

下面提出一些高中階段一般較為適合的學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考。

中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。

就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。

語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運算的基本工具，首先必須學(xué)好作為一個中學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，也要培養(yǎng)自己的個性特長。

培養(yǎng)自己的個性特長，有兩方面的含義。

一是對自己準備選考的X科目，既要培養(yǎng)對它的興趣，又要努力把這個X科目學(xué)得較好。

要擺脫那種千人一面的傳統(tǒng)軌道，讓自己的個性、創(chuàng)新精神和潛在才華得到發(fā)展。

你有哪一項特長，你就在那一項活動及其相關(guān)的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。

成功的學(xué)問家，都有著迷地讀書的特點。

“讀書破萬卷，下筆如有神。

正確使用課本 課本，是教與學(xué)的根據(jù)。

這種用書的方法，在高中是決不可行的。

在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。

預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。小林鄉(xiāng)高中復(fù)讀老師語文課程培訓(xùn)

這是一種知識歸納。

實驗是物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎(chǔ)和最重要的研究方法。

在學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科時，實驗可以幫助我們理解和鞏固有關(guān)知識。

因此，必須學(xué)會實驗。

在高中，我們怎樣會科學(xué)實驗?zāi)?？要認真學(xué)好歷史上的著名實驗。

學(xué)習(xí)這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時可以進行借鑒，吸取其精華，并認識到對現(xiàn)象的認真觀察和科學(xué)歸納的重要性。

正確觀察演示實驗。

這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。

觀察演示實驗

其次，不能松懈。不要因為距下次高考還有一段時間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要盡快進入第二輪沖刺的狀態(tài)。再次，注意方法，要苦學(xué)，勤學(xué)。從報名到開課最少也有兩周或更長的時間。那么就可以利用這段時間預(yù)習(xí)。另外，要重視課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。大家報名來復(fù)讀，主要就是來聽教師講課的。上課全神貫注聽講，是相當(dāng)重要的，在聽講的同時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來分析，必定會加深理解。同時要做好筆記，因為筆記是收集整理知識的最佳方法。提高學(xué)習(xí)效率十分重要。復(fù)讀學(xué)習(xí)開課前，如能做好充分準備，在復(fù)讀學(xué)習(xí)中必會受益。自我節(jié)制和借助外力 成功高考復(fù)讀的先見之明 為了成功復(fù)讀，須有幾點先見之明 要提前領(lǐng)悟人生成功的一些基本原理，如：目標(biāo)正確，合理可行不怕失敗，接受教訓(xùn)借助外力，完善自我全力以赴，堅持不懈等等。成功與失敗是可以互相轉(zhuǎn)化的。學(xué)過點歷史的人都知道：古今中外凡屬成功人士都曾有過失敗的經(jīng)歷即使是想學(xué)好一門功課，柳南區(qū)學(xué)數(shù)學(xué)想得滿分（成功），也得先注意糾正自己練習(xí)題中的錯誤（排除失?。Ｒ虼丝梢哉f，任何成功都是由（糾正）失敗轉(zhuǎn)化而來的，所謂“失敗是成功之母”。而任何成功人士在成功之前都是處在尚未成功的狀態(tài)中，有時就是處在明顯的失敗狀態(tài)之中。只不過成功人士能夠及早地從失敗狀態(tài)中跳出來，擺脫失敗的狀態(tài)和陰影，奔向成功之路。有的人在學(xué)習(xí)上成功得早一些，如一次高考就順利地考上理想大學(xué)有的人則失敗來得早些，一次高考就不理想。當(dāng)年和他同時考大學(xué)的人有的就早早地成功了（進入理想大學(xué)）。而那些比他早一年甚至早十年進入理想大學(xué)的人也有在學(xué)術(shù)上一無所成的。所以，歷史事實告訴我們：成功和失敗是可以轉(zhuǎn)化的。關(guān)鍵在于：想不想轉(zhuǎn)化？能不能轉(zhuǎn)化？怎樣轉(zhuǎn)化？要想把失敗轉(zhuǎn)化為成功，首先就要正視失敗，承認失敗，而后分析失敗，把失敗的原因找出來，排除它。還拿學(xué)數(shù)學(xué)為例，要想獲得滿分（成功），就得先正視并承認有些題做錯了（失敗了），然后分析出錯（失敗）的原因（是原理概念出了問題還是太大意、馬虎，練得不夠等等），最后加以排除（如多給時間，多作努力，加深理解，加強練習(xí)等等）。一次高考不理想，各人有各人的原因?？赡苡锌陀^原因，但也會有主觀原因，要找出來排除它。正視、承認、分析、排除就是把失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ谋匾^程，完成了這個過程，這次失敗就被擺脫了，就開始了一個新的走向成功的過程，心里就坦蕩、踏實了。反之，失敗的根源和陰影等等不能排除，就可能讓一個人成為永遠的失敗者。復(fù)讀是把失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ母淖內(nèi)松?、完善自我的極好機會。選擇復(fù)讀就是選擇成功。開始復(fù)讀就是開啟走向成功的大門。而整個復(fù)讀的過程就應(yīng)該是走向成功的過程。有人說：失敗、挫折、遺憾也是一種財富。它促使人們嚴肅地反省自己、審視自己，更早地擺脫自我陶醉、自我驕縱的狀態(tài)，使有志之士猛然醒悟，迸發(fā)出一種不甘落后奮起直追的精神和要求完善自己爭取更大成功的強烈愿望，甚至化為一種永不自滿、永不放棄的強大動力。從這個意義上說，失敗是寶貴的，它將帶來更大的成功。復(fù)讀成功的關(guān)鍵在于自我節(jié)制和借助外力，維護自己最大利益。需要特別指出的是：盡管復(fù)讀的過程本應(yīng)是走向成功的過程，但成功尚未到來盡管上一次高考的失敗已成為過去，但不等于另一次失敗絕不會到來。如何保證成功，杜絕失??？關(guān)鍵在于自我節(jié)制并借助外力，維護自己的最大利益。復(fù)讀生比起高三在校生自由支配的時間多，更容易放松。在家時間長了，很容易出現(xiàn)苦悶、煩惱、彷徨的低潮。單純從學(xué)習(xí)時間考慮好像很多，但一不抓緊，又無教師指導(dǎo)，就不可能像預(yù)期的那樣大幅度提高成績，甚至成績下降。所以想在家自己學(xué)習(xí)