高中補(bǔ)數(shù)學(xué)，是自己的任課老師好，還是另外找老師好。為什么

普遍的說(shuō)法是自己的老師好，因?yàn)樗宄约褐v課的特點(diǎn)，進(jìn)度，適宜難道等等，也相對(duì)清楚你的實(shí)際情況，你自己容易適應(yīng)~，~ 再者就是當(dāng)前普遍流行的那種說(shuō)法【給了老師好處，老師會(huì)多多照顧等等】~

浦北縣攝影文化數(shù)學(xué)的老師補(bǔ)課的老師好不好

挑選補(bǔ)課老師要注意哪些問(wèn)題？好的補(bǔ)課老師有什么好處

有一個(gè)好的補(bǔ)課老師，家長(zhǎng)不僅會(huì)很省心，而且孩子還會(huì)循序漸進(jìn)的去學(xué)習(xí)。補(bǔ)課老師知道如何讓孩子抓住自己的薄弱點(diǎn)，如何能夠?qū)⒑⒆拥呐d趣引到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長(zhǎng)給孩子補(bǔ)課之前，首先一定要確定孩子是否愿意補(bǔ)習(xí)

想問(wèn)一下大家 i 攝機(jī)構(gòu)他們培訓(xùn)老師好不好

說(shuō)句不好聽(tīng)的，就算老師給自己的孩子給自己的親戚補(bǔ)課了，又關(guān)這個(gè)家長(zhǎng)什么事了？老師連自己的親生孩子都不能夠輔導(dǎo)。老師自己的親戚孩子來(lái)讓老師補(bǔ)課，順便帶點(diǎn)小禮物，也是家族里的事，憑什么要這位家長(zhǎng)來(lái)嘰嘰歪歪

南寧羅芳的攝影老師教的好嗎？聽(tīng)說(shuō)他們的老師是學(xué)生啊，真的假的

老師上課不講課，下課后開(kāi)始收費(fèi)補(bǔ)課，這樣子真的好嗎

一、老師下課后收補(bǔ)課費(fèi)，這個(gè)樣子真的不好老師在學(xué)校里和學(xué)生待的時(shí)間是最長(zhǎng)的，而他們會(huì)將自己的所有的時(shí)間都用來(lái)幫助學(xué)生，在上課的時(shí)候，老師會(huì)一直給學(xué)生講解知識(shí)，和學(xué)生們一起探討問(wèn)題

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，補(bǔ)課找自己的數(shù)學(xué)老師好嗎

我建議同學(xué)們可以看一些數(shù)學(xué)名人小故事、趣味數(shù)學(xué)等知識(shí)來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心

2、要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要明確學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專(zhuān)心、積極思考并勇于發(fā)言。其次，回家后要認(rèn)真完成作業(yè)

我一個(gè)朋友（女生）跟我說(shuō)她補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)數(shù)學(xué)老師跟她說(shuō)暑假去那

我本人就是數(shù)學(xué)老師，我的建議是你如果差得很多就可以找一個(gè)數(shù)學(xué)老師系統(tǒng)的補(bǔ)一補(bǔ)，所謂的系統(tǒng)的補(bǔ)就是說(shuō)找個(gè)老師只給你補(bǔ)，補(bǔ)你的不足，不要去有很多人的那種補(bǔ)課。如果你沒(méi)有差很多，那就可以自己趕上來(lái)的

孩子今年初二了，數(shù)學(xué)不好，我想給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班

自己學(xué)校的老師補(bǔ)課是不是比在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課要好啊

可是我感覺(jué)找自己學(xué)校的老師補(bǔ)課很尷尬，我覺(jué)得我會(huì)拘謹(jǐn)浦北縣攝影文化數(shù)學(xué)的老師補(bǔ)課的老師好不好

如果經(jīng)濟(jì)條件支持的話，還是找別的老師補(bǔ)課比較好些。找一些比較靠得住的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)或者老師，教起來(lái)會(huì)比較有耐心，一對(duì)一，針對(duì)性，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，效果不錯(cuò)。選自己學(xué)校的老師，換做我，也覺(jué)得不大好意思，要是自己不會(huì)

選擇老師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，是找大學(xué)生補(bǔ)一對(duì)一80一次好