恩威并用吧，對(duì)于紀(jì)律不好的學(xué)生，應(yīng)該不是一時(shí)半會(huì)兒了.所以應(yīng)該在許多老師手下"歷練"過(guò).對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)，你用的招術(shù)他們也許早就見過(guò)了.上課對(duì)他們嚴(yán)肅那是少不了的.但是，不是你說(shuō)讓他往東他就必須往東，剛開始你讓他往東他能準(zhǔn)備往東就可以了，不能太過(guò)嚴(yán)格.讓他們沒(méi)有一點(diǎn)面子的事是不好做的.當(dāng)時(shí)間長(zhǎng)了，他們習(xí)慣了你的命令以后就好多了.課堂上能想半法讓他們有事做，少有一點(diǎn)好的表現(xiàn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，但不能經(jīng)常表?yè)P(yáng)，還要防止他們翹尾巴哦

隆安縣高中語(yǔ)文老師1對(duì)1老師好不好

1.金榜1+1好不好？金榜1+1的老師好不好

你可以換一種方式上課吧 換一個(gè)學(xué)生喜歡的方式 不要當(dāng)眾給學(xué)生難堪 或者很嚴(yán)厲的職責(zé)什么的。這樣會(huì)讓他們沒(méi)面子 就更不會(huì)喜歡上課了

南寧初中沖刺，小學(xué)，初中，高中，哪個(gè)語(yǔ)文老師更好當(dāng)

老師沒(méi)有好當(dāng)不好當(dāng)，都是良心工程，秉著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果說(shuō)備課方面，那當(dāng)然是初中比較簡(jiǎn)單

隆安高中語(yǔ)文老師1對(duì)1老師好不好，三好網(wǎng)高中1對(duì)1輔導(dǎo)班老師教的怎么樣

三好網(wǎng)高中老師教的不錯(cuò)，有著獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)方法，規(guī)范的管理制度，老師都很有耐心，教的很好，我們家長(zhǎng)很放心

一名優(yōu)秀的高中語(yǔ)文老師應(yīng)該怎么講課？注意些什么

我是隆安縣的學(xué)生，今年中考成績(jī)是1A。1A。2B。2

老鄉(xiāng)??！B 成績(jī)算是中等的么？南寧可以去的啊，有很多個(gè)學(xué)校，但是要元好的學(xué)校就難一點(diǎn)了！畢竟太多了，不知道好的是哪個(gè)了！你問(wèn)問(wèn)知道的同學(xué)

2.本來(lái)沒(méi)想要當(dāng)班主任的，結(jié)果這學(xué)期帶一個(gè)班的語(yǔ)文兼班主任

3.幫我寫一篇一百字以內(nèi)對(duì)初中老師的感謝，本人高三畢業(yè)

你可以試著不管他們，你可以勸他們，你可以問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌胱x書

只要學(xué)生聽話，沒(méi)什么的，我的老師也是語(yǔ)文兼班主任，不過(guò)兇了點(diǎn)，有威懾力

差是什么地方差的？各個(gè)方面嗎？那就做自己該做的吧

你可以叫那些調(diào)皮搗蛋的男孩子們來(lái)管管班級(jí)紀(jì)律，你要他們管理別人，他們自然自己會(huì)先做好

這個(gè)方法值得一試哦，不過(guò)不知道效果會(huì)怎么樣

差班的學(xué)生差的只是學(xué)習(xí)，尤其是高中的老師 特別容易通過(guò)成績(jī)來(lái)衡量和判斷一個(gè)人！成績(jī)差的學(xué)生，往往以后在社會(huì)的生存能力更強(qiáng)。每個(gè)人一定都是各有所長(zhǎng)的！上課時(shí)盡量減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，適當(dāng)?shù)耐镀渌?組織他們進(jìn)行一些活動(dòng) ，建立好與他們之間的關(guān)系 ，多關(guān)心他們的生活，其次學(xué)習(xí)

4.我是一名剛?cè)温毘踔械恼Z(yǔ)文教師，接手的班級(jí)男孩比較多

在我的觀念當(dāng)中，優(yōu)秀的語(yǔ)文老師講課時(shí)最好能做到以下幾點(diǎn)：

1.講課時(shí)能舉一翻三并能注意趣味性，讓學(xué)生能從你的身上學(xué)到更多的東西同時(shí)又不覺得枯燥

2.擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，不時(shí)地讓學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，引發(fā)他們思考與活躍性.學(xué)生對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)比聽老師講課會(huì)更有興趣呢！但別忘了注意機(jī)會(huì)均等.（這樣每個(gè)學(xué)生都會(huì)多花一點(diǎn)時(shí)間和精力在知識(shí)方面進(jìn)行累積和使用）

3.偶爾可以布置一些課外的活動(dòng)（當(dāng)然是針對(duì)你的教學(xué)課程的目的了），請(qǐng)學(xué)生們通過(guò)課外活動(dòng)來(lái)理解課文等，使學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中加深了課文的印象，老師也可以參與的

4.擅于表?yè)P(yáng)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有其專長(zhǎng)的地方，適時(shí)地讓他們表現(xiàn)一下，并加以表?yè)P(yáng)，增加他們的自信與興趣會(huì)比讓他們拿100分還更好

5.有耐心并且沉著，面對(duì)學(xué)生的任何問(wèn)題，都得有耐心并且沉著應(yīng)對(duì).你的耐心和沉著在同學(xué)的眼中會(huì)是至高無(wú)上的一種體現(xiàn)