2022高三能復讀嗎，音樂能促進學生數(shù)學思維的發(fā)展嗎

我是新高二，音樂文科生。確實成績不是很好，尤其是數(shù)學

南寧音樂生數(shù)學提升好不好，有音樂天賦的人數(shù)學真的不厲害嗎

稍加對比就會發(fā)現(xiàn)，后者可以更敏捷地思維，更容易直觀地看到數(shù)學題目的本質，因此他們在數(shù)學方面會學得更好也就不足為怪了。所以現(xiàn)在，我們就得到了對于有音樂天賦的人學好數(shù)學的解決方法：避免sub-vocalisation

為什么說會音樂的人，數(shù)學會學得好一點？

其次，音樂學的好的人一般頭腦比較靈活，解題思路更清晰。但是這個不僅僅限于數(shù)學上，可以這樣講音樂學的好的人學習任何科目都是沒有問題的。再者，音樂學的好的人，一般都是智力水平很高且能坐住板凳的人，也就是有耐性

南寧音樂生數(shù)學提升好不好

為什么說音樂好的人數(shù)學一定不好

這個未必。不過，音樂屬于右腦思維，數(shù)學屬于左腦思維，不善于用腦的人，會在數(shù)理邏輯和音樂繪畫兩者之間發(fā)生沖突，即有些人文科好得很，理科卻差的一塌糊涂，反之亦然

是不是有音樂天賦的人學不好數(shù)學

可能“）只有兩個都有天賦，兩個都容易學的人才會兩個都好），卻沒有看見有雙天賦且兩個都學好了的人（不過這樣的人的確不是很多，但也沒少到可以下定論的程度），于是人們產生了一種錯覺：有音樂天賦的人數(shù)學差

比較有音樂才能的人右腦比較發(fā)達，因為右腦的功能是感性直觀思維，這種思維不需要語言的參加，興寧區(qū)掌管“音樂”、“美術”、“立體感覺”等。數(shù)學好的人左腦比較發(fā)達，數(shù)學需要極強的抽象思維能力，左腦的功能正是抽象概括思維

音樂好的人數(shù)學也會好嗎

音樂學的好鍛煉了他的右腦，同時使他注意力耐力等能力得到提升，有助于數(shù)學等其他科目的提升。但不是說音樂好的人數(shù)學就會好，每人情況不一樣。有的孩子天生很有音樂天賦但是不愛學習別的科目，他沒有后天的努力