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虛心跟有經(jīng)驗的老師學習，熱心幫助年輕教師解決教學問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花老師說最喜歡聽我評課，莫振玲老師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象，上學期她還提到這事呢

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因此，支教老師的加入可以分擔教學任務(主科：語文、數(shù)學)，同時如果有相關素質教育的特長就更加完美了

(3)關于禮儀課，我相信潤物細無聲的力量 我在去年曾系統(tǒng)的學習兒童禮儀課程，師從兒童禮儀教育工作委員的導師紀亞飛

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宜州市語文學科帶頭人、宜州市百名教研先進個人）林國群：（全國優(yōu)秀語文教師、河池市優(yōu)秀教師、河池市地方課程展評一等獎、宜州市十佳教師、河池市語文科中考命題組成員、宜州市百名教學教研先進個人）戴佐林

20，，年我校選拔教師參加市級基本功大賽時，語文老師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到老師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學到很好的教學方法，豐富自己的教學經(jīng)驗。我的教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新