初中一年級的學(xué)生有什么缺點？中學(xué)語文教學(xué)園地

他們會不太適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)能力會弱些，作為一位老師應(yīng)該細心指導(dǎo)，他們不太會 主動去問問題，可能不懂也會裝懂，所以老師要在他們做作業(yè)時下去指導(dǎo)指

檢討（怎樣上好語文課）

我們語文老師生氣了.

尊敬的老師：今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。初二英語上冊教學(xué)課程您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講

初二有哪些課程科目

首先是掌握學(xué)法。

讓同學(xué)們通過對課文這一范本的學(xué)習(xí)，逐步提高悟性。

主要是會使用字典詞典等工具書，會圈劃批注、摘錄重點，會朗讀默讀、精讀瀏覽、速讀跳讀等二是思維型。

主要會邊讀書邊思考，善于發(fā)疑析疑，歸納演繹等。

通過對這些學(xué)習(xí)方法的掌握，使同學(xué)們能對不同的體有不同把握。

讀什么？初二上冊課程，就像陸九淵＂讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量＂的＂不求甚解法＂蘇平南縣的＂八面受敵＂法，都是值得我們借鑒的讀書方法。

許多有成就有作為的政治家、科學(xué)家，他們無一不是在古典文學(xué)的熏陶下成長的彭德懷在上書萬言書前誦讀 貴港市樓記，＂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂＂的句子。

魯迅是抱著＂五將上下而求孛＂的態(tài)度探求救國救民的道路。

諾貝爾獎獲獎?wù)咧锢韺W(xué)家揚振寧從小通讀 孟子 和諸子百家，使他在西方文化中如魚得水。

讀書會，看誰讀書的體會深辯論會，看誰學(xué)以所用好等等。

第四是讀寫結(jié)合。

作為一個跨世紀(jì)的新人，我們必須認(rèn)真學(xué)好自己的母語，廣泛吸取中華古典文化的精華，并在此基礎(chǔ)上弘揚光大，才能面向未來，走向世界。

只要我們在學(xué)習(xí)語文的過程中樹立自信，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)動機，改進學(xué)習(xí)方法，努力做到以上幾點，那么，語文是一定能夠?qū)W好的

老師講的時候，不要說。
老師寫的時候

四年級上冊口算

初中數(shù)學(xué)課程為課標(biāo)中規(guī)定的第（）學(xué)段

第3題 課標(biāo)指出，在第（）學(xué)段，要在每天語文課中

請教二年級的一道數(shù)學(xué)題
（)（)（

數(shù)學(xué)題
每隔一個數(shù)看規(guī)律，3-5-8是每個數(shù)加2加3再后就是加4等等而21-16-12就是每個數(shù)減5，減4再減

將數(shù)字拆成
3-5-8-12
21-16-12
這樣規(guī)律就好找了

奇數(shù)項
3+2=5
5+3=8
8+4=12
12+5=17
17+6=23
偶數(shù)項
21-5=16
16-4=12
12-3=9
所以應(yīng)該填

編號
奇數(shù)個時（即編號為..）后一個比前一個多..個
偶數(shù)個時（即編號為..）后一個比前一個少1個

如何提高初中英語聽力

在英語學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力提高聽力。這樣可以借 助聽覺，大量。下面 筆者根據(jù)自己近兩年的實踐，與英語自學(xué)者談 談在提高聽力方面的點滴體會。無論是精聽或是泛聽，最好開始都 不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至 尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反 復(fù)聽。若有些地方實在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清 各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理 解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至 尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣 的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解 能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就 不是耳朵在辨音，而是大腦在思索，背誦，如 果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這 樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候 就又會聽不懂。
精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文 或科普短文泛 聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。在每句停頓時，可在腦海里反復(fù) 一下。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因為 有些生詞可以在整個內(nèi)容中理解。有些生詞并 不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而 影響聽下面的內(nèi)容。一般只要難度 相當(dāng)，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意 的。
以上只是自己在提高聽力方面的點滴體會。各 人有各人的提高聽力的經(jīng)驗，盡管甲的經(jīng)驗不 一定適用于乙，乙的經(jīng)驗也不一定適用于甲，但可以相互啟發(fā)，取長補短，用不同的方法來 達到相同的目的。

怎么提高初中英語聽力？
多練習(xí)是必須的
該怎么聽，也是要講究技巧和方法

是啊
學(xué)習(xí)英語不是一朝一夕的事
要積極也要有方法
自己盲目學(xué)習(xí)效果不是很好哦
但不如找個適合自己的英語培訓(xùn)機構(gòu)吧
我的孩子在一家電話英語報讀
英語聽力、口語還有寫作都提高很多啦
我真替他開心

如果有條件的話還是上外教課吧，畢竟能夠?qū)W習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的英式或者美式發(fā)音，這種標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音就會像我們的家鄉(xiāng)話一樣伴隨一身。

還有就是外教能夠很好地培養(yǎng)說英語的能力，將英語作為一種語言能力而掌握，而不是簡單的背單詞，背句子

一個是聽，另一個是寫。
聽。所謂聽，就是多聽。要有選擇地聽，聽高考真題，聽國際廣播，看英文劇情電視劇，給自己創(chuàng)造一個英語的氛圍。這樣一來，不僅學(xué)會了單詞，而且糾正了英語發(fā)音不準(zhǔn)確。
寫。有人會發(fā)出疑問，練習(xí)聽力，為什么要強調(diào)寫。自古以來，學(xué)習(xí)語言，聽和寫是分不開的。這個寫，不是讓你背單詞式的寫，而是聽一句寫一句，寫完后，與原文進行對照。
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