學校有數(shù)學老師20名，語文比數(shù)學老師多五分之一

20 (1+1/5)=24人24/(1+1/2)=16人20+24+16=60人

其實只要上課聽好 ，下課消化掉，把問題搞懂就行了，關(guān)鍵看你怎么學了 ，只要你肯付出，我想一定不會難道你的。o（∩，∩）o

天峨縣高2數(shù)學老師全日制老師復(fù)習老師

課本是重點 基礎(chǔ)是重點 要抓好課本 做好基礎(chǔ)練習 慢慢來 一步步 終會有收獲的

才能的魅力

（一）有淵博的知識

《老子》曰：圣人不積，既以為人，己愈有；既以與人，己愈多.簡言之，老師給人一杯水，自己就要有一桶水。老師的職責是教書育人。這就要求老師不僅要有淵博的學識，還要有淵博的專業(yè)知識，這樣才能滿足孩子們旺盛的求知欲

（二）有高超的教育教學能力

課堂外，精心設(shè)計課堂教學的每一個環(huán)節(jié)：透切了解和鉆研教材，設(shè)計教學計劃、教案，精心選擇教育教學方法和課堂內(nèi)外作業(yè)，不加重孩子們的學習負擔。認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)和考核

課堂上，老師是高超的藝術(shù)家。擔負著既教書又育人的雙重職責。教書育人是一項繁雜的藝術(shù)活。由于孩子們來自四面八方，性格特點各各不同，這就要求老師要有一雙伯樂的慧眼，在兼顧各方的同時，注重因材施教。課堂上，要用和藹可親的態(tài)度，用優(yōu)美的語言，用獨特的、藝術(shù)的教育教學方法，惜秒如金，循循善誘，深入淺出地去征服每一顆心，去感動每一個孩子，引領(lǐng)他們進入知識的殿堂，讓每一個孩子在學習上都能得到最大化的發(fā)展，并從中享受到求知的樂趣。為養(yǎng)成終身學習的良好習慣打下基礎(chǔ)

課堂上，老師不僅是教書育人的藝術(shù)家，而且還是位高超的戰(zhàn)略指揮家。三尺講臺就是他們硝煙滾滾的戰(zhàn)場；教學工具和三寸不爛之舌就是他們手中無敵的武器；講臺下的孩子們就是一個個無所畏懼的勇士。在戰(zhàn)略家的指揮和帶領(lǐng)下，他們之間緊密協(xié)作，攻陷一座又一座堡壘，取得一個又一個輝煌的戰(zhàn)績

二、形象的魅力

老師的儀表丶儀容應(yīng)該端莊整潔，樸實上林。這樣的話，一眼就能給人以和藹可親之感，易于縮短人心與人心之間的距離，讓孩子們易于接近。才能與孩子們打成一片，真正成為孩子們的良師益友，才能更好地把自已的教育教學理念貫穿于課堂內(nèi)外，成為孩子們心目中爭相模仿的楷模，這樣才能把自己的優(yōu)秀品質(zhì)在潛移默化之中，達到完善孩子們的人格、學識丶才能的目的，從而讓孩子們成為具有各種優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀人才

綜上所述，是本人對心目中好老師的淺見薄識。如有不妥之言，希望大家不吝賜教

高三復(fù)讀生是往屆生還是應(yīng)屆生

• 天峨高2數(shù)學老師全日制老師復(fù)習老師