小學(xué)二年級(jí)小孩,想讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西,不知道培訓(xùn)什么比較好？

廣西小學(xué)2年級(jí)輔導(dǎo)中心哪個(gè)好點(diǎn)，南寧西大附中復(fù)讀學(xué)費(fèi)

1.小學(xué)2年級(jí)輔導(dǎo)中心哪個(gè)好點(diǎn)，一般小學(xué)二年級(jí)有必要去報(bào)輔導(dǎo)班嗎？

每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都有很高的期望，望子成龍，望女成。這不免讓很多家長(zhǎng)都緊盯著孩子的成績(jī)，希望孩子們通過(guò)升學(xué)來(lái)讓自己走的更遠(yuǎn)，更。每年名落孫山的人并不在少數(shù)，可是為什么他們會(huì)在如此看重孩子學(xué)習(xí)的時(shí)代沒(méi)有榜上有名呢?

廣西最好的補(bǔ)習(xí)學(xué)校廣西哪一所補(bǔ)習(xí)學(xué)校最好?

小學(xué)二年級(jí)選擇哪個(gè)輔導(dǎo)班好？

語(yǔ)文和數(shù)學(xué)尤其是數(shù)學(xué)，四則運(yùn)算要學(xué)會(huì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪個(gè)好

現(xiàn)在補(bǔ)課的地方還是非常之多的，要說(shuō)找的話(huà)還是比較容易的，但找之前到找到整個(gè)過(guò)程有些事情還是需要清楚的，像補(bǔ)課班的作用以及比對(duì)的方法，具體如下，僅供參考。作用

一、在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，應(yīng)該是孩子自愿去上的

2.女兒該上二年級(jí)了,想上個(gè)輔導(dǎo)班。

小學(xué)三年級(jí)以下不建議報(bào)補(bǔ)習(xí)班，可以看孩子的興趣報(bào)個(gè)興趣班

請(qǐng)問(wèn)哪里有好的二年級(jí)同步作文輔導(dǎo)老師？

孩子現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí),哪里的輔導(dǎo)班比較好,能改正我孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的?

南寧中小學(xué)新學(xué)期輔導(dǎo)班有哪些?

聽(tīng)說(shuō)學(xué)大挺不錯(cuò)的！電話(huà)網(wǎng)上有，你可以了解一下學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思

二年級(jí)的孩子，培養(yǎng)興趣吧！選擇輔導(dǎo)班首先要找一個(gè)口碑比較好的機(jī)構(gòu)，這樣把孩子放在里面也比較放心?？梢詫W(xué)習(xí)英語(yǔ)！南寧這邊推薦：南寧新南寧學(xué)校，上課的氛圍很好 老師有責(zé)任心。

3.我家寶貝上小學(xué)二年級(jí)了 ,想給她補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),有什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦么？

泡泡英語(yǔ)也行，但是我們這里有學(xué)生去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)生的，掛的也是老師的牌。所以報(bào)機(jī)構(gòu)沒(méi)問(wèn)題，但是報(bào)的時(shí)候要問(wèn)清楚是什么人教，最好能選老師。另外一定要小班教學(xué)。

您要是想系統(tǒng)教學(xué)，那最好還是找老師。您孩子要是學(xué)校老師教的不錯(cuò)，私下就想加強(qiáng)一下，學(xué)生兼職也沒(méi)啥不好的，查缺補(bǔ)漏的話(huà)學(xué)生也可以做得更好，而且我覺(jué)得學(xué)生有個(gè)好處就是他更清楚學(xué)生是怎么想的，我高中時(shí)就覺(jué)得請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)和請(qǐng)教老師各有好處。

您孩子三年級(jí)的話(huà)，語(yǔ)法和詞匯其實(shí)都不會(huì)學(xué)的特別難，專(zhuān)業(yè)老師和兼職學(xué)生都能勝任。這個(gè)階段教學(xué)的重點(diǎn)個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該是提起興趣與培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以報(bào)班還是找家教取決于您孩子更喜歡哪一種方式，逼著學(xué)效果總是不盡人意的。

我個(gè)人覺(jué)得這一階段您孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是語(yǔ)音。英語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)不難，中學(xué)六年就足以學(xué)完所有語(yǔ)法，況且現(xiàn)在孩子太小語(yǔ)法其實(shí)都不是理解記住的，大部分都是死記硬背或者說(shuō)順口了記住的。反倒是語(yǔ)音，一旦形成了，要改正就更難了，好比說(shuō)方言的孩子說(shuō)普通話(huà)會(huì)有口音，長(zhǎng)大了口音是很難改的。所以您更應(yīng)該重視口音問(wèn)題，找老師一定要找發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的。您要是有英語(yǔ)基礎(chǔ)的話(huà)可以自己辨別老師發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，您要是沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，那我覺(jué)得找老師反而不好，因?yàn)槟鸁o(wú)法辨別老師口語(yǔ)是否標(biāo)準(zhǔn)。那我建議您買(mǎi)語(yǔ)音教程來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有語(yǔ)音課程我不太清楚，但是您可以自己買(mǎi)教程然后請(qǐng)人教，您的孩子肯定是跟著教程里的音頻來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音，老師的作用只是陪伴與引導(dǎo)，提起孩子興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺(jué)得專(zhuān)業(yè)老師與學(xué)生其實(shí)都可以勝任的。

我親戚英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，她的孩子小學(xué)二年級(jí)，她對(duì)孩子的輔導(dǎo)就是讓孩子跟著語(yǔ)音教程和課文錄音讀，她只糾正孩子的語(yǔ)法錯(cuò)誤。我覺(jué)得這樣挺好的。

祝您孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！