高三了，怎么在一年內(nèi)學(xué)好語(yǔ)文

不要空洞的說(shuō)，最好是有親身經(jīng)歷

南寧高中輔導(dǎo)班

高三如何學(xué)好數(shù)學(xué)

不知道你是哪個(gè)省的，不同的省市語(yǔ)文差別也很大，指的是前面的基礎(chǔ)題。

南寧高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等等 將詩(shī)人的什么感情表達(dá)的淋漓盡致。

基礎(chǔ)題，哪就靠你自己努力了，高三了應(yīng)該什么題型都接觸，病句了（有歧義，重復(fù)，顛倒。

）標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)怎么用、、分號(hào)）成語(yǔ)（這個(gè)就不說(shuō)了，我當(dāng)初不知道背過(guò)了幾百個(gè)）。

高三大家都在努力，都在進(jìn)步，就看誰(shuí)進(jìn)步的快，總有黑馬沖出來(lái)，或許你就是一個(gè)，好好努力吧 我也是學(xué)生，感同身受目標(biāo)就在眼前。

努力（更要注意自己的身體，這是本錢）

其實(shí)高中語(yǔ)文學(xué)好了很能拉開分?jǐn)?shù)，不過(guò)我不知道我們的考卷是否一致，我按我們的來(lái)吧

沒(méi)有辦法

。

現(xiàn)在一般學(xué)校都倡導(dǎo)寫議論文，但是重要的一點(diǎn)是，論據(jù)不要太俗，眾所周知的最好不要用，多搜尋些稍有名氣的人即可的事例。

實(shí)力最好有對(duì)比，不要總寫正面的，兩個(gè)正面一個(gè)反面最好。

多整理些有論理性，但是不要那種排比句很俗的比喻那種，因?yàn)槟切┠悻F(xiàn)場(chǎng)也可以寫出來(lái)。

其實(shí)現(xiàn)在文言文一般都簡(jiǎn)單了很多。

南寧學(xué)霸1對(duì)1語(yǔ)文

南寧語(yǔ)文輔導(dǎo)

。不是在開玩笑，是已故名家錢忠書老先生，效果特別好南寧語(yǔ)文課外輔導(dǎo)班

沒(méi)必要要求字字珠璣，主要可以通過(guò)這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯南寧高中一對(duì)一補(bǔ)課多少錢

。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常的接觸對(duì)于語(yǔ)感的培養(yǎng)大有好處南寧高中一對(duì)一輔導(dǎo)

不好不要緊，要緊的是你可以知道詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠

而非一味地做試卷。

對(duì)于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語(yǔ)感。別以為語(yǔ)感可有可無(wú)，早早晚晚大吃一驚只要按照正常的速度就可以。時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話擬個(gè)題目

猜題。只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進(jìn)即可

別搞得憋半天好容易憋出個(gè)思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語(yǔ)：過(guò)猶不及！

讀讀報(bào)紙！至少30分鐘

碰到好的語(yǔ)句和詞匯，記下來(lái)。可不是只有在看書的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備記高三如何學(xué)好歷史的方法，當(dāng)然，要在言之成理的范圍內(nèi)

象州月色，多體會(huì)修辭的運(yùn)用小小說(shuō)惜墨如金的精簡(jiǎn)能養(yǎng)成一種良好的寫作習(xí)慣

盡量用詩(shī)人的角度理解詩(shī)歌

不僅是用聲音，還要用心讀

字體工整。你沒(méi)必要字寫得比司馬南還好，但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為是在很認(rèn)真地答卷

如何學(xué)好高中語(yǔ)文

我高一，如何才能學(xué)好高中語(yǔ)文

多音字，形近字，辨析詞語(yǔ)，成語(yǔ)解釋及使用，文言文中的一詞多譯，實(shí)詞，虛詞，各種句式，文學(xué)常識(shí)。等可以邊學(xué)習(xí)邊整理到統(tǒng)一的本子上。

我是一名高中語(yǔ)文教師，談?wù)劦奈业目捶?。?dāng)然，讀寫背依舊是學(xué)好語(yǔ)文的基本方法。所以，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，有時(shí)不怎么聽語(yǔ)文課的孩子，他的語(yǔ)象州績(jī)并不差，當(dāng)然這不是鼓勵(lì)你可以不聽語(yǔ)文課，而是說(shuō)語(yǔ)文絕不局限于課內(nèi)知識(shí)。

不知你是哪個(gè)省的同學(xué)，各地的高考題不相同。但無(wú)論怎么考，一般不會(huì)超出大綱范圍，知識(shí)點(diǎn)還是可以把握的。針對(duì)高考題的訓(xùn)練是高考得分的關(guān)鍵，一般高考中語(yǔ)文拉分的現(xiàn)象并不多。

所以針對(duì)高考題訓(xùn)練，摸清要考什么，一般的高考復(fù)習(xí)用的練習(xí)冊(cè)都有專題歸類，你可以買一本看看。在這里我不贅敘。不過(guò)有一點(diǎn)注意，要重視作文訓(xùn)練，盡管現(xiàn)在高考批作文有些問(wèn)題，但還是應(yīng)該重視作文。

其次要培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，這樣才有動(dòng)力。

語(yǔ)文學(xué)科，一般人認(rèn)為它強(qiáng)調(diào)的只是形象思維，靠感性的認(rèn)識(shí)便能領(lǐng)悟其中的意蘊(yùn)。

這種說(shuō)法有一定的道理，但不是很科學(xué)。

對(duì)于形象內(nèi)容的理解，同樣要有理性的思考如果缺少了理性的思考，就會(huì)在理解文本的時(shí)候出現(xiàn)偏差甚至是錯(cuò)誤。

在學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中，要處處學(xué)會(huì)用思考的眼光看問(wèn)題，往往會(huì)有所得學(xué)會(huì)在作題中找到規(guī)律，只要你找到了其中的規(guī)律就可以象套公式似的做好好多題

重點(diǎn)是多讀，多看，多背，多寫。

多讀，多理會(huì)，多寫寫心情雜記，或?qū)κ挛锏母形颍腋咧械恼Z(yǔ)文就是這樣趕上來(lái)的，關(guān)鍵要自信！有的人說(shuō)考語(yǔ)文要憑運(yùn)氣，也有的人說(shuō)要看感覺(jué)。運(yùn)氣好或者感覺(jué)對(duì)的話，就能取得較高的分?jǐn)?shù)，甚至有可能爆個(gè)冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態(tài)度，每到考語(yǔ)文之前就要“醞釀”一番，希望能找到所謂的“感覺(jué)”。后來(lái)，通過(guò)與幾個(gè)同學(xué)的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的書，我漸漸覺(jué)得，學(xué)語(yǔ)文，是需要一套科學(xué)的方法的。? 首先，要多看一些書，這是每個(gè)人都有的體會(huì)。通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外的努力。? 我比較喜歡看像 讀者 、 散文 之類的雜志。尤其在寫作時(shí)，我更是常常受到它的啟發(fā)?，F(xiàn)在作文的一個(gè)很重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見解。這樣的見解，往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。它取決于你的閱歷、你的人生體會(huì)。因此讀書看報(bào)就不失為一條捷徑。而在時(shí)間金錢都有所限制的情況下，看 讀者 更不愧為捷徑中的捷徑。更何況，它也是我們放松自己的好伴侶。? 看 散文，是通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹。教我語(yǔ)文的老師是一位文學(xué)功底很深的人。他的課真正花在課本上的時(shí)間并不多，他更愿意教我們一些從課本里引出來(lái)的知識(shí)。三年下來(lái)，我覺(jué)得自己的確學(xué)到了許多東西。尤其是文學(xué)修養(yǎng)方面提高不少。記得當(dāng)初他向我們推薦 散文 時(shí)，沒(méi)有說(shuō)太多，只有幾個(gè)字我印象特深：“腹中有書氣自華?！庇谑俏议_始學(xué)著欣賞 散文 。剛開始時(shí)，也有點(diǎn)云里霧里的感覺(jué)，后來(lái)，當(dāng)我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地體會(huì)那流淌在字里行間的微妙的感覺(jué)，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。我喜歡反反復(fù)復(fù)地讀那些自己特別有感觸的文字，直到把它們背下，然后不經(jīng)意地用到自己的作文中，文筆果然有了提高。? 此外，有空時(shí)多翻翻字典也是一種好辦法。做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 或 成語(yǔ)詞典 。不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)比較加深印象，又能同時(shí)學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。記得高三那年，老師讓語(yǔ)文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成語(yǔ)或容易出錯(cuò)的詞語(yǔ)、容易讀錯(cuò)的字等，下課后大家都會(huì)自覺(jué)地去看一看，一些細(xì)心的同學(xué)還會(huì)把它們都整理在一個(gè)本子上。到高三下學(xué)期做模擬試卷時(shí)，我們班同學(xué)在這種題上出錯(cuò)的已經(jīng)很少了。? 在寫作方面，除了多看書看報(bào)外，還可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會(huì)越寫越順。一些喜歡聽歌的同學(xué)常常會(huì)記些喜歡的歌詞，在寫作時(shí)用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語(yǔ)言上就占了不少優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會(huì)有所提高?？傊Z(yǔ)文就像中藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺(jué)”越來(lái)越準(zhǔn)了時(shí)，你的努力就已經(jīng)得到了回報(bào)?？记罢Z(yǔ)文基本上是沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的，但也不是完全放棄，你可以在復(fù)習(xí)的間隙看看文學(xué)常識(shí)，翻翻雜志什么的，或者做一兩份模擬試卷，保持對(duì)題型的熟悉程度也就足夠了。當(dāng)然，這要建立在學(xué)完學(xué)好課本中的課文的基礎(chǔ)上。

多讀，多理會(huì)，多寫寫心情雜記，或?qū)κ挛锏母形?，我高中的語(yǔ)文就是這樣趕上來(lái)的，關(guān)鍵要自信！有的人說(shuō)考語(yǔ)文要憑運(yùn)氣，也有的人說(shuō)要看感覺(jué)。

運(yùn)氣好或者感覺(jué)對(duì)的話，就能取得較高的分?jǐn)?shù)，甚至有可能爆個(gè)冷門。

剛開始我也抱著一種將信將疑的態(tài)度，每到考語(yǔ)文之前就要“醞釀”一番，希望能找到所謂的“感覺(jué)”。

后來(lái)，通過(guò)與幾個(gè)同學(xué)的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的書，我漸漸覺(jué)得，學(xué)語(yǔ)文，是需要一套科學(xué)的方法的。

首先，要多看一些書，這是每個(gè)人都有的體會(huì)。

通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。

要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外的努力。

我比較喜歡看像 讀者 、 散文 之類的雜志。

尤其在寫作時(shí)，我更是常常受到它的啟發(fā)。

現(xiàn)在作文的一個(gè)很重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見解。

這樣的見解，往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。

它取決于你的閱歷、你的人生體會(huì)。

因此讀書看報(bào)就不失為一條捷徑。

而在時(shí)間金錢都有所限制的情況下，看 讀者 更不愧為捷徑中的捷徑。

更何況，它也是我們放松自己的好伴侶。

看 散文，是通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹。

教我語(yǔ)文的老師是一位文學(xué)功底很深的人。

他的課真正花在課本上的時(shí)間并不多，他更愿意教我們一些從課本里引出來(lái)的知識(shí)。

三年下來(lái)，我覺(jué)得自己的確學(xué)到了許多東西。

尤其是文學(xué)修養(yǎng)方面提高不少。

記得當(dāng)初他向我們推薦 散文 時(shí)，沒(méi)有說(shuō)太多，只有幾個(gè)字我印象特深：“腹中有書氣自華。

”于是我開始學(xué)著欣賞 散文 。

剛開始時(shí)，也有點(diǎn)云里霧里的感覺(jué)，后來(lái)，當(dāng)我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地體會(huì)那流淌在字里行間的微妙的感覺(jué)，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。

我喜歡反反復(fù)復(fù)地讀那些自己特別有感觸的文字，直到把它們背下，然后不經(jīng)意地用到自己的作文中，文筆果然有了提高。

此外，有空時(shí)多翻翻字典也是一種好辦法。

做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 或 成語(yǔ)詞典 。

不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)比較加深印象，又能同時(shí)學(xué)到不少新詞。

這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。

記得高三那年，老師讓語(yǔ)文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成語(yǔ)或容易出錯(cuò)的詞語(yǔ)、容易讀錯(cuò)的字等，下課后大家都會(huì)自覺(jué)地去看一看，一些細(xì)心的同學(xué)還會(huì)把它們都整理在一個(gè)本子上。

到高三下學(xué)期做模擬試卷時(shí)，我們班同學(xué)在這種題上出錯(cuò)的已經(jīng)很少了。

在寫作方面，除了多看書看報(bào)外，還可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會(huì)越寫越順。

一些喜歡聽歌的同學(xué)常常會(huì)記些喜歡的歌詞，在寫作時(shí)用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語(yǔ)言上就占了不少優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會(huì)有所提高。

總之，語(yǔ)文就像中藥，越熬越有味。

當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺(jué)”越來(lái)越準(zhǔn)了時(shí)，你的努力就已經(jīng)得到了回報(bào)。

考前語(yǔ)文基本上是沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的，但也不是完全放棄，你可以在復(fù)習(xí)的間隙看看文學(xué)常識(shí)，翻翻雜志什么的，或者做一兩份模擬試卷，保持對(duì)題型的熟悉程度也就足夠了。