在南寧魯班路居住,可以在哪個幼兒園、小學(xué)、初中讀書？

一、語文課外輔導(dǎo)有用嗎？我想為孩子報一個課外輔導(dǎo)班

我是玉林博奧教育的老師，很高興能回答您的問題！

博奧教育推出了中小學(xué)生中文閱讀寫作課程

其開設(shè)的主要目的是針對當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生語文寫作過程中遇到的各種困難，尤其是學(xué)生寫作能力還很薄弱的情況下，教師通過提高學(xué)生的寫作能力促進(jìn)語文成績的提升

學(xué)生寫作能力的提高，是語文教學(xué)的難點之一。寫作能力的培養(yǎng)，牽涉到很多因素，有生活環(huán)境，有思想認(rèn)識水平，有語言感受與表達(dá)能力，有思維的習(xí)慣與方法等等。就寫作內(nèi)容而言，首先要認(rèn)識寫作與生活的關(guān)系，甚至可以說是語文與生活的關(guān)系。“語文的外延與生活的外延相等”，這早就是一個共識了，但在實際的語文教學(xué)中，寫作與生活的距離實大太大，寫作教學(xué)大多只滿足于技巧技法的訓(xùn)練，大多學(xué)生是到寫作時拼湊一些內(nèi)容，使之像一篇文章就過關(guān)了，學(xué)生在中考、高考為中心的作文寫作中，大多也就是這樣的狀況。

沒有把感受、認(rèn)識生活放到很重要的位置。我相信，通過這些措施，你孩子的語文成績一定會很快提高的。加油！

南寧市魯班路音樂課外生語文補(bǔ)習(xí)好嗎

二、中考不可以復(fù)讀，補(bǔ)習(xí)有用嗎？

具體看補(bǔ)什么怎么補(bǔ)了。像語文和英語這種語言類學(xué)科是很難補(bǔ)起來的，靠的是長期的積累和記憶，偏理的學(xué)科補(bǔ)習(xí)是有一定作用的，主要是通過補(bǔ)習(xí)去尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法吧，不然就和在學(xué)校問老師題沒什么區(qū)別了。要看補(bǔ)習(xí)的地方講的和老師方法有什

南寧的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個比較好？特別是針對初三的學(xué)生。

南寧市音樂課外生語文補(bǔ)習(xí)好嗎，音樂補(bǔ)習(xí)班一般收多少錢

南寧有沒有音樂補(bǔ)習(xí)班，收多少錢再這個暑假 我是說學(xué)唱歌的。

藝術(shù)學(xué)院那點。鋼琴60塊錢一節(jié)課。2個小時。

幼兒園的我覺得現(xiàn)在最正規(guī)的是振寧現(xiàn)代魯班幼兒園，在在現(xiàn)代魯班大型住宅區(qū)內(nèi)，環(huán)境很好的而且很大，加上是新幼兒園，收費很合理，我家的小孩就在那讀書，我挺滿意的！

展開全部索邦教育就不錯，有兩個校區(qū)，有一個在陽光100這里，我孩子基本每天晚上去那里自習(xí)，周末去上課，學(xué)得很開心，也很有效果。

語文補(bǔ)課有用嗎？

孩子才讀小學(xué)，但是語文成績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補(bǔ)習(xí)。

語文e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737重要，這是客觀事實，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語文成績好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。

語文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！只讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結(jié)合起來，將有字書和無字書結(jié)合起來，才能表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢！

完全靠自己學(xué)習(xí)而能獲取語文學(xué)科優(yōu)異成績的學(xué)生，極少。所謂的自學(xué)的好，一般在二類水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當(dāng)然沒有在高手指點下進(jìn)步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進(jìn)步就快！

據(jù)我所知，在補(bǔ)習(xí)語文這事上，學(xué)生和家長普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現(xiàn)象，以為語文沒什么難頭，認(rèn)字就可以自學(xué)，成績自然會好，根本用不著補(bǔ)習(xí)。初一初二就這么錯過了，到了初三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯過了，到了高三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學(xué)的緊要關(guān)頭，才發(fā)現(xiàn)沒有名師指點真不行，這才慌慌張張開始著手補(bǔ)習(xí)！

依我的經(jīng)驗，在升學(xué)考試前才開始著手補(bǔ)習(xí)，我明確告訴學(xué)生和家長：語文學(xué)習(xí)是慢工夫，現(xiàn)在時間真的太趕了；馬上中考高考了，現(xiàn)在只能幫你突擊一下應(yīng)試技巧，語文基礎(chǔ)之類的東西，只能看時間了！你在學(xué)校里學(xué)了左右的語文都沒學(xué)好，卻指望幾節(jié)課就把你教好，這怎么可能？

語文基礎(chǔ)知識的欠缺，補(bǔ)起來容易，而應(yīng)試技巧卻很難辦。對畢業(yè)生而言，缺少應(yīng)試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個要點，有幾個角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應(yīng)的要點排查和組織應(yīng)答對策，就可以輕松把分?jǐn)?shù)抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學(xué)生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯，答得也很滿意，可是成績一出來，分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)?，這就是標(biāo)準(zhǔn)的隨性而為盲目答題的表現(xiàn)！

所以，要不要給孩子補(bǔ)語文，要先考察孩子的語文現(xiàn)狀，看孩子處于什么水平，什么層次。