1.靈山中考1對(duì)1老師集訓(xùn)老師怎么選，初中數(shù)學(xué)差一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

一對(duì)一比小班制好很多，如果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一對(duì)一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以媲美學(xué)校里面一到三天的學(xué)習(xí)量。如果孩子很聰慧，一對(duì)一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以把學(xué)校里面一個(gè)星期的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)完，前提是老師夠優(yōu)秀

靈山縣中考1對(duì)1老師集訓(xùn)老師怎么選

戴氏培訓(xùn)，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

如果學(xué)生的底子不好，即使你報(bào)一對(duì)多的輔導(dǎo)班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效甚微，此時(shí)就建議報(bào)一對(duì)一，老師可以針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，補(bǔ)足弱項(xiàng)，而且一對(duì)一效率也更高，往往兩個(gè)小時(shí)可以梳理一遍一周的知識(shí)點(diǎn)的。但是一對(duì)一費(fèi)用也高多了。如果只是強(qiáng)

2.培訓(xùn)班美術(shù)老師，一對(duì)一初中補(bǔ)課老師怎么找

高中美術(shù)集訓(xùn)感悟，是這樣的我是初二的學(xué)生

看找什么樣的老師，如果是專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話會(huì)很貴的，但是如果是找大學(xué)生的話可以二三十塊錢就可以搞定，我當(dāng)時(shí)上大學(xué)的時(shí)候就做過家教呢，希望我的回答可以幫到你，滿意記得哦~~~

快中考了，找補(bǔ)課老師

這個(gè)不重要的。如果班主任有時(shí)間幫補(bǔ)，找班主任補(bǔ)課也是不過臨近中考了，班主任會(huì)有很忙，再給學(xué)生補(bǔ)課，恐怕沒時(shí)間。如果能聯(lián)系到之前的老師，找之前的老師補(bǔ)課也是現(xiàn)在的小學(xué)老師很多都是研究生畢業(yè)了

3.我的孩子馬上要中考了，想找一對(duì)一的老師給輔導(dǎo)，提高提高成績

都快要中考了時(shí)間已經(jīng)很緊張了請(qǐng)家教有點(diǎn)不是很靠譜，一對(duì)一的老師要是能夠上門教還好，不過愿意上門的老師在一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)里肯定不是很優(yōu)秀的老師，現(xiàn)在優(yōu)秀的老師時(shí)間都很緊張的哪有那么多的時(shí)間上門啊

想為孩子請(qǐng)一對(duì)一輔導(dǎo)，該怎樣選擇老師呢

先看一看他是怎么樣教孩子或者是幫助孩子的。而且最重要的一點(diǎn)就是需要先征求一下孩子的意見是怎么樣的，問問他是否需要老師補(bǔ)課，或者是問問他需要怎么樣的老師來為自己補(bǔ)課。按照孩子的建議來選擇，否則如果孩子不喜歡的話

4.一對(duì)一初中家教多少錢一小時(shí)合適

前兩天我親戚讓我給她找了個(gè)補(bǔ)習(xí)初中英語一對(duì)一的，我們這里小縣城。價(jià)格是70一個(gè)小時(shí)。初中家教差不多就這個(gè)價(jià)格吧，50-80，當(dāng)然一線城市可能高一點(diǎn)

一對(duì)一家教的價(jià)格各個(gè)地區(qū)差異很大，長洲梧州市的一對(duì)一數(shù)學(xué)家教，我們尚教網(wǎng)的建議收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：大學(xué)生在100-150/小時(shí)之間，專職教師在200-500/小時(shí)不等

一般初中最少也得一個(gè)小時(shí)一百塊。一個(gè)晚上一對(duì)一輔導(dǎo)，最少2 300

才能的魅力

（一）有淵博的知識(shí)

《老子》曰：圣人不積，既以為人，己愈有；既以與人，己愈多.簡言之，老師給人一杯水，自己就要有一桶水。老師的職責(zé)是教書育人。這就要求老師不僅要有淵博的學(xué)識(shí)，還要有淵博的專業(yè)知識(shí)，這樣才能滿足孩子們旺盛的求知欲

（二）有高超的教育教學(xué)能力

課堂外，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：透切了解和鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、教案，精心選擇教育教學(xué)方法和課堂內(nèi)外作業(yè)，不加重孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)和考核

課堂上，老師是高超的藝術(shù)家。擔(dān)負(fù)著既教書又育人的雙重職責(zé)。教書育人是一項(xiàng)繁雜的藝術(shù)活。由于孩子們來自四面八方，性格特點(diǎn)各各不同，這就要求老師要有一雙伯樂的慧眼，在兼顧各方的同時(shí)，注重因材施教。課堂上，要用和藹可親的態(tài)度，用優(yōu)美的語言，用獨(dú)特的、藝術(shù)的教育教學(xué)方法，惜秒如金，循循善誘，深入淺出地去征服每一顆心，去感動(dòng)每一個(gè)孩子，引領(lǐng)他們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都能得到最大化的發(fā)展，并從中享受到求知的樂趣。為養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)

課堂上，老師不僅是教書育人的藝術(shù)家，而且還是位高超的戰(zhàn)略指揮家。三尺講臺(tái)就是他們硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)；教學(xué)工具和三寸不爛之舌就是他們手中無敵的武器；講臺(tái)下的孩子們就是一個(gè)個(gè)無所畏懼的勇士。在戰(zhàn)略家的指揮和帶領(lǐng)下，他們之間緊密協(xié)作，攻陷一座又一座堡壘，取得一個(gè)又一個(gè)輝煌的戰(zhàn)績

二、形象的魅力

老師的儀表丶儀容應(yīng)該端莊整潔，樸實(shí)長洲。這樣的話，一眼就能給人以和藹可親之感，易于縮短人心與人心之間的距離，讓孩子們易于接近。才能與孩子們打成一片，真正成為孩子們的良師益友，才能更好地把自已的教育教學(xué)理念貫穿于課堂內(nèi)外，成為孩子們心目中爭(zhēng)相模仿的楷模，這樣才能把自己的優(yōu)秀品質(zhì)在潛移默化之中，達(dá)到完善孩子們的人格、學(xué)識(shí)丶才能的目的，從而讓孩子們成為具有各種優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀人才

綜上所述，是本人對(duì)心目中好老師的淺見薄識(shí)。如有不妥之言，希望大家不吝賜教