高三了數學不好怎么辦

數學基礎知識差。高三數學基礎差的同學首先表現在基礎知識掌握不全，對有的知識掌握得好，而有的知識基本不知道，所以做題經常只能做一部分，甚至有的題目一開始便做不下去了。數學基礎差還表現在對基礎知識的理解一知半解，理解問題似是而非。

數學學習習慣較差。高中數學知識的學習有一定的難度，因此，數學學習需要通過學生不斷地思維來提高學生的數學能力和思維水平。但高三數學學困生的數學學習有兩種：一是在課堂上只滿足于聽得懂，一知半解。另一種是在聽課時忙于記筆記，根本沒聽懂內容。戴氏高考培訓怎么樣

學好數學的自信心不足。小馬高中數學，對基礎題不重視做得出也無成功感較難的題做不出，嚴重措傷自信心。對高三學困生來說，學生自信心的不足，主要是因為學生對自己的不了解。廣西戴氏教育好不好，數學成績好的學生與成績差的學生的差距其實很小，但多數學生不了解，其實對一名高三學生，好學生與差學生相差并不大。廣西戴氏教育，在一次考試學生考60分與考100分的學生，相差的40分分到每一題中，也就相差幾分，而一道數學大題相差幾分，其實相差不大。也可能就是一個失誤，或知識的不全面造成的。

學不好的方針及對策

許多學生學習基礎差，尤其是數學基礎更差。那么，如何搞好高三復習呢？具體做法是抓基礎，重能力，教通法。戴氏教育南寧

抓基礎。戴氏高考培訓中心，近年高考試題，基礎題覆蓋面占70%以上，其中易、中、難的比例一般是2（部分省市是2），因此復習時應對每個章節(jié)的知識進行梳理，使學生對基礎有更深的認知。例如：在復習函數奇偶性時著重抓了以下幾點：

1抓住實質，用簡短語言和數學符號來描述，梳理基本概念。

2f(，x)=f(x)←→偶函數f(，x)=，f(x)←→奇函數。ⅲ既奇又偶的函數存在如，f(x)=0。ⅰ利用奇偶函數的對稱性可進行作圖。ⅱ奇函數在R+與R—上有相同的單調性而偶函數則剛好相反。

5圍繞基本概念、基本方法、基本聯系，編好基礎訓練題?？蓮囊韵聨追矫娼M織題型：ⅰ考查奇偶性的定義學生是否掌握。ⅱ有意識有目的地選用比較容易出錯的練習題。戴氏教育玉林，ⅳ考查學生利用奇偶性的圖象解決實際問題的能力。

重能力?！爸鼗A，出活題，考能力”已成為目前高考命題“定勢”，在新課標背景下，考試說明 中更是特別強調學生的能力應用。桂林戴氏教育，因此如何在總復習階段提高學生的數學能力，應成為復習時的“重頭戲”，高三教學復習應培養(yǎng)如下能力，才能取得較好的復習效果：1轉化和化歸的能力2數形結合的能力3分類討論的能力5應用數學知識解決實際問題的能力6準確、快速的運算能力

教通法。高考不出“怪題”，重在考通性通法。因此在復習過程中，必須遵循教學規(guī)律，認真鉆研 考綱 和 說明，重視通性通法的教學。

現在還有90天時間，那就著重抓基礎，做簡單的題目，牢牢把握概念 畢竟高考會有基礎題的，如果你把基礎題都做對了，那分數也是可觀的

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孩子今年高三，已經開學了，但是他基本上所有科目都學得不好

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