沒(méi)有什么太大的用處，因?yàn)楦呷险n的時(shí)候老師都會(huì)把現(xiàn)代文的做題套路給你

我剛開始青秀區(qū)三，數(shù)學(xué) 一般，感覺(jué)自學(xué)能弄懂些

孩子學(xué)的話補(bǔ)課有用的，可以提高成績(jī)的，可以強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高成績(jī)。高三前半年主要是復(fù)習(xí)，后半年主要做題。高中語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎，現(xiàn)在補(bǔ)課多是做題了，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)太多了。感覺(jué)還要看孩子自己情況，前半年補(bǔ)課好些吧。

高三語(yǔ)文補(bǔ)課補(bǔ)什么

既然可以補(bǔ)課，那么一定要補(bǔ)課，至少可以解決思維上的痛苦。高中跟初中完全不同，上了高中后每科老師都會(huì)跟你說(shuō)高中跟初中不同，初中學(xué)一下就會(huì)了，高中學(xué)不會(huì)就是學(xué)不會(huì)。

高中語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎

還是有效果的。高三去機(jī)構(gòu)補(bǔ)課有用嗎，語(yǔ)文學(xué)的好的同學(xué)

語(yǔ)文重要，這是客觀事實(shí)，要不要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，則取決于你現(xiàn)在的語(yǔ)文現(xiàn)狀。你語(yǔ)青秀區(qū)績(jī)好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字

高三學(xué)生補(bǔ)課到底有沒(méi)有用

高三的孩子學(xué)校里的作業(yè)，老師布置的試卷都做不完，還要到外面去補(bǔ)課有用嗎？有點(diǎn)晚啊，高一就應(yīng)該這樣啊。如果老師對(duì)高考卷紙分?jǐn)?shù)分布，知識(shí)點(diǎn)分布，題型種類非常清晰，還是有用的。也不能完全說(shuō)沒(méi)有用，高考腳步一天天近，高三語(yǔ)文補(bǔ)課有必要一對(duì)一嗎

高中語(yǔ)文補(bǔ)課能有用嗎

考教師有哪些課程

同時(shí)，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，還需要學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)課程，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎？高三語(yǔ)文補(bǔ)課問(wèn)一下有沒(méi)有效果，語(yǔ)文重要，這是客觀事實(shí)，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，則取決于孩子的語(yǔ)文現(xiàn)狀。高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎，孩子語(yǔ)青秀區(qū)績(jī)好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。

高中補(bǔ)課有用嗎

這部分的學(xué)生并不是不會(huì)，更多的是知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固，需要老師整體上進(jìn)行梳理，掌握了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，這部分學(xué)生提高成績(jī)還是很有效果的。因此，對(duì)于中等生，如果自控能力比較強(qiáng)的學(xué)生，沒(méi)有必要補(bǔ)課，相反對(duì)于自制力不強(qiáng)