一、我是師范數(shù)學(xué)的，現(xiàn)在想考全日制教育碩士

所以，從當(dāng)老師的角度來講，不是很建議你讀教育碩士，倒是可以讀你本專業(yè)，或是努力一下考教育學(xué)碩士。不過如果你想到初高中當(dāng)老師，教育碩士是可以找到工作的（還是要看什么?。彩遣蝗鐢?shù)學(xué)碩士。不當(dāng)老師的話

二、高中補(bǔ)數(shù)學(xué)，是自己的任課老師好，還是另外找老師好。為什么

普遍的說法是自己的老師好，因?yàn)樗宄约褐v課的特點(diǎn)，進(jìn)度，適宜難道等等，也相對清楚你的實(shí)際情況，你自己容易適應(yīng)~，~ 再者就是當(dāng)前普遍流行的那種說法【給了老師好處，老師會多多照顧等等】~

高中數(shù)學(xué)的老師復(fù)習(xí)的老師全日制的老師好不好

三、高中數(shù)學(xué)衡中老師復(fù)習(xí)，當(dāng)高中數(shù)學(xué)老師好不好？？很困惑?。?/p>

1我是大二女生，現(xiàn)在學(xué)的是計算機(jī)，當(dāng)高中數(shù)學(xué)老師，而且是較好的學(xué)校

這需要看您選擇什么樣的學(xué)校了，省重點(diǎn)當(dāng)然要求會高一點(diǎn)，但是我個人認(rèn)為，女生做數(shù)學(xué)老師不太好，畢竟女生細(xì)膩的性格更擅長一些感性的東。無論您是什么專業(yè)，您最好都能拿考沿，同時，在您在一個好學(xué)校找工作的時候

四、高中數(shù)學(xué)老師復(fù)習(xí)老師全日制老師好不好，高中數(shù)學(xué)老師的作用大嗎

高中三年過去了，數(shù)學(xué)仍然是我最薄弱的科目。我腦子不算太好使，作為文科生，只能勤勤懇懇，多加練習(xí)，把該拿的分?jǐn)?shù)拿到。最后高考數(shù)學(xué)成績130分，總分高一本線八十五分，算是沒太拖后腿了。魯老師，但愿我沒有辜負(fù)您

基礎(chǔ)班，基礎(chǔ)班主要針對復(fù)習(xí)期較長的基礎(chǔ)公共科目開辦，作用在于及早指導(dǎo)考生在上強(qiáng)化班之江南區(qū)行自我復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)方法，避免

第一輪復(fù)習(xí)走彎路。并不是所有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開辦了基礎(chǔ)班，而且就一般情況而言，基礎(chǔ)班也不是非上不可

做初中老師好還是做高中老師好？以我的經(jīng)歷，先分析一下初高中老師的優(yōu)缺點(diǎn)。先說做高中老師 首先是接觸的學(xué)生相對成熟，他們基本形成了自己的三觀，懂道理，有一定的自律性，老師在教育過程中相對輕松。特別在重點(diǎn)中學(xué)，老師只要認(rèn)真?zhèn)湔n

五、高一數(shù)學(xué)成績不好，請在校老師一對一補(bǔ)課好

2補(bǔ)課能提高數(shù)學(xué)成績嗎

1、正確的數(shù)學(xué)補(bǔ)課是可以鞏固高一學(xué)生的基礎(chǔ)知識的，很多高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較吃力是因?yàn)榛A(chǔ)知識掌握的不好，所以才會出現(xiàn)成績越來越差的情況。適當(dāng)?shù)膮⒓訑?shù)學(xué)補(bǔ)課可以打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

目前高三可以復(fù)讀嗎，當(dāng)高中數(shù)學(xué)老師好還是初中數(shù)學(xué)老師好

因?yàn)楫?dāng)無論是高中數(shù)學(xué)老師、還是初中數(shù)學(xué)老師都是依靠自己的責(zé)任心、對數(shù)學(xué)知識掌握的程度高，教好學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。在熟練原理、巧妙運(yùn)用、解題方法簡捷有啟發(fā)性，有助于學(xué)生的學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，學(xué)好

六、我今年高三，數(shù)學(xué)成績很不好，想請一個數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)，是請在職的老師

去年，我大伯找熟人給我堂姐請了一個高級中學(xué)的數(shù)學(xué)老師做輔導(dǎo)

從老師的教學(xué)時間來看，比在職高中數(shù)學(xué)老師的時間和精力多的多；B、從工作方面來看，在職老師的工作重心是把自己所帶的班級的學(xué)習(xí)成績教好，而專職高中數(shù)學(xué)家教老師，他的中心任務(wù)是把自己輔導(dǎo)的學(xué)生教好，成績提高