三江縣藝考表演數(shù)學老師輔導老師哪些好點，如何更好地教學

一. 巧設(shè)情境，激發(fā)學生的求知欲望

對學生而言，興趣是最好的老師。當學生進入多媒體教室的時候，他們的心情往往非常愉快，興致也很高，這時教師要將這種興趣及時引到教學內(nèi)容上來，效果就會很明顯。通過教師的正確引導，新的教學情景的設(shè)置，新課的巧妙引入，可以激發(fā)學生的求知欲

例如：我在進行“正態(tài)分布”這節(jié)的教學時，考慮到本節(jié)內(nèi)容的知識點和圖形較多，怕學生感覺到難，于是我精心制作了一份課件，在課件的開頭以一些常見的生活實例的討論調(diào)動了學生的興趣，進而我把握這個機會，繼續(xù)展示了正態(tài)曲線及其變化，讓學生在變化中發(fā)現(xiàn)問題得出結(jié)論，從而成功地把知識點貫穿在其中，得到了很好的教學效果

二. 再現(xiàn)過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

數(shù)學教學中要培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，有效的途徑之一就是再現(xiàn)數(shù)學知識的發(fā)現(xiàn)過程，讓學生在已有的知識基礎(chǔ)上，猜想結(jié)論，發(fā)現(xiàn)定理和結(jié)論，培養(yǎng)學生獨立思考的能力

例如在進行雙曲線的教學時，先借助幾何畫板作出已經(jīng)學習過的橢圓的圖形及將要學習的雙曲線的圖形，然后讓學生結(jié)合圖形各橢圓的性質(zhì)，通過學生的獨立思想猜想雙曲線的性質(zhì)，通過演示，再次展示其性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、證明過程，這樣可以逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神

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長木教育的老師講的很好，懂的很多，在這里進行考前訓練學的很開心，也認識了好多朋友，更加堅定了我的夢想

文立藝考真的一級棒啊，老師上課生動形象，上課環(huán)境也不錯，高考以為沒希望了，沒想到學了編導之后考上了大學，真的好感謝文立藝考，幫我實現(xiàn)大學夢，小可愛們都可以來這里學習傳媒哦，真的特別好，考上大學是夢想的起點，未來才會有無限可能，為自己的夢想助力加分，趕快行動吧

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文立藝考老師們上課態(tài)度好，課下愿意和我們學生多交流，課程每節(jié)課都很充實，基本上都是干貨，基本上沒有多余贅述的地方，關(guān)鍵是課教得好

長木教育環(huán)境很好，一進門就是綠植，一進去很敞亮，喜歡這個教學環(huán)境，去了好幾家藝術(shù)培訓，都不是我想要的，這里不僅環(huán)境好，最主要是老師好，對孩子有耐心，講課很專業(yè)，孩子一學就會了，而且數(shù)字化的教學孩子非常感興趣，當時孩子喊著就要在這學了，好地方值得推薦